全等三角形参考教案2内容摘要：
一起也 能够完全重 合，这样的图形也都是全等形。 （三）全等三角形的定义 动手操作 2制作一个和自己手里的三角形能够完全重合的三角形。 定义全等三角形：能够完全重合的两个三角形，叫全等三角形。 [板书课题： 全等三角形 ] （四）出示学习目标 1. 知道什么是全等形，什么是全等三角形。 2. 能够找出全等三角形的对应元素。 一、 全等三角形的对应元素及表示 （一）自学课本： 3 页的 内容（时间 5 分钟）可以在小组内交流。 （二）检测： 以课本 P3 页的思考的 操作步骤，抽三个学生上黑板完成（即把三角形平移、翻折、旋转后得到新的三角形） 思考：把三角形平移、翻折、旋转后，什么发生了变化，什么没有变。 归纳：旋转前后的两个三角形，位置变化了，但形状大小都没有变，它们依然全等。 （以黑板上的图形为例，图一、图二、三学。阅读剩余 0%
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