20xx秋川教版历史七年级上册第4课国家的产生与早期发展内容摘要：
“第 4 课铁器牛耕与社会变革 ”。 [来源 :Z+x x +k .Co m] 学习新知识 在人类社会的 发展中，生产 工具的变革起了很大的促进作用。 生产 工具的不断改进使得生产效率大大提高，但是人们并没有停止思考，又在探索：能不能利用家畜的力量来帮助人们从事生产，减轻 人们的负担呢。 引导学生了解早在春秋时，劳动人民就摸索出了牛耕技术，大大促进了农业生产的发展。 请同学们思考一下，使用木制、石制工具时，奴隶们怎样才能完成繁重的生产任务。 （集体合作，共同劳动） [来源 :学科网 ZXXK] 当铁制工 具和牛耕使用并 推广后，生产 效率大大提高，还需要奴隶们进行大规模的集体 耕作吗。 （不需要，铁犁牛耕的推广，使个体生产成为可能） 如果奴隶主仍然残酷剥削和压迫奴隶，奴隶 们会有生产积极性吗（奴隶没有人身自由，生产得再多，自己还是什么也没有，不会有生产积极性） 如何 调动 奴隶们的生产 积极性呢。 于是一部分开明的奴隶主尝试着改变剥削方式，他们把土地分成小块，租给劳动者，每年收获的时候向承租人收取大部分收获物作为地租。 劳动者通过一年的耕耘，也可以留下一小部分收获物供自己支配。 你们觉得这种新的剥削方式会带来什么结果呢。 （劳动者为得到更多 的收入，努力工作）。阅读剩余 0%
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