人教版生物七下43输送血液的泵——心脏

人教版生物七下43输送血液的泵——心脏内容摘要：

的应该是左心室射出的血，因为左心室是四个腔室中壁最厚的。 生：我们分析认为，从心脏在人体中所处的自然位置来看，心房在靠上的位置，心室相对靠下一些，应该是心房的血液流向心室，血液从心室离开 心脏流向全身，血液流回心脏进心房。 所以心室的壁都比心房要厚。 师：实际情况是不是这样吗。 我们怎样才能知道推测是否正确呢。 请同学们提出探究的方案。 生：（讨论，效果不很理想。 ） 师：能否运用我们前面学习过的各类血管的结构特点和功能，帮助我们解决现在遇到的困难。 生：根据各类血管的功能，结合刚才的推测，动、静脉与心脏腔室的通连关系应该是： 我们想通过向静脉血管里面灌水，看看是不是从动脉血管流出，如果是从动脉中流出说明前面的推测是正确的。 师：如何判断与心脏连接的血管是哪类血管呢。 生：看血管壁的薄厚，外观直径相当的，壁厚，内径小的是动脉血管，壁薄，内径大的是静脉血管。 生：也可以通过已解剖的心脏，看心房、心室和外面的哪条血管连通，通连关系是 “ 房连静，室连动 ” ，然后在没有解剖的心脏对应位置找到相应的动脉和静脉。 师：很好，同学们不但善于动脑筋解决问题，还善于总结规律。 大家可以依据不同的方法判断并实际操作，看会有什么样的结果出现。 （学生两组合一组，每组各有一个已解剖的和完好的动物心脏，进行实验） 师：请各组介绍你们实验的结果和认识。 生： 我们从与右心房相通的静脉向里面注水，水是从动脉血管流出的，说明前面的推测是正确的，血液从静脉 → 心房 → 心室 → 动脉，血液从动脉流出。 生：我们还注意到，从一侧静脉注入水，水是从与同侧心室相通的动脉中流出的。 师：（边听学生介绍，一边在黑板上画心脏简单工作示意图）血液是从静脉进入心房，心房血液进入心室，血液又从同侧的心室进入动脉，离开心脏的。 各组实验都进行的顺利吧。 生：顺利，结果是这样的。 生：老师，我们灌了好长时间，不知为什么水总是进不去，流的到处都是。 师：让我们大家帮帮这一组好不好。 看看问题出在哪里。 我们请这一组的同学上来示范他们是怎样做的。 （该组同学上讲台示范操作） 生：老师他们灌水的那条血管不是静脉血管，是动脉血管。 师：（通过与解剖的心脏比照，同时比较同等粗细的血管的管壁）大家看到，这组同学选择注入水的这条血管的确是动脉血管。 那么，为什么从动脉血管灌不进去水呢。 （有部分同学低头搬看本组的实验材料） 生：在动脉血管与心室的连接处有瓣膜，这是动脉瓣。 动脉瓣只能朝向动脉开，动脉里面的血液不能流回心室。 所以，从 动脉血管灌不进去水。 生：在心房和心室之间也有这样只能单向开放的瓣膜，这是房室瓣。 有了房室瓣，心室的血液也不会倒流回心房了。 师：这样看来，心脏内的各种瓣膜保证了血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。 师：（展示课件，心脏收缩舒张的动画演示）位于我们胸腔内的心脏，从它的组成、结构，都是与它。