人教版品德与生活一年级下册我换牙了教学设计内容摘要：
3．接下来听一听牙科专家的介绍。 （课件出示并配有画外音：一个人一生会长出两副牙齿，一副叫乳牙，一副叫恒牙，乳牙长到一定的时候就会换掉，再长出来的牙齿叫恒牙。 恒牙如果没有保护好，掉了就不会再长出来了。 ） 4．师：听了牙科专家的介绍，我们知道了爷爷、奶奶、姥姥、姥爷掉的牙是恒牙，所以长不出来了，你们掉的是乳牙，所以可 长出新牙来。 还没长齐新牙的同学不用担心，大约到 13岁左右你们的新牙就长齐了。 （让学生知道换牙是每个小朋友都要经历的过程，是小朋友长大的标志，认识换牙这一生理现象，从而初步了解乳牙、恒牙的概念。 ） 探究牙齿的作用 1．师：今天老师给你们带来了两位 13岁的大姐姐的照片。 （课件出示：两位同学露着牙齿笑的照片，一位同学的牙齿洁白、整齐，一位同学的牙齿参差不齐，而且特别黄，还有小洞。 ） 你们喜欢哪一位姐姐的牙齿。 （指名说。 ） 师：看来每位同学都想拥有一副健康、洁白、整齐的牙齿，那么，健 康、洁白、整齐的牙齿在生活中有什么作用呢。 结合生活实际说一说。 2．同学在小组内交流，然后全班汇报。 （交流牙齿的作用，做到了生生互动，激起保护牙齿的意识，为下面的学习起到引领作用。 ） 3．师：同学们知道得真多，有一则广告相信大家很熟悉吧。 （牙好，胃口就好，身体倍儿棒，吃嘛嘛香） 这则广告也说明了牙齿的作用之大，既。阅读剩余 0%
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