人教版历史七下科举制的创立

人教版历史七下科举制的创立内容摘要：

种子改变了世界”和许振超世界一流的装卸效率说明了什么道理。 学生：搞科技创新，没有人才是不可能实现跨越的。 要实施经济的飞跃，科技的跨越， 没有人才只能是纸上谈兵„„ 【教师归纳】： 袁隆平和许振超都是我国的高科技人 才，他们的科技创新为国家乃至 世界做出了巨大的贡献，发展经济依靠科技，发展科技依靠人才，培养人才依靠教育，实现现代化，科学技术是关键，基础在教育，教育水平的高低决定着一个国家和民族的兴衰成败，因此实施科教兴国战略，也要把教育放在优先发展的战略地位，必须注意人才资源的开发。 2．大力开发人才资源，加快发展教育事业 （板书） 【 多媒体演示资料 】 ： 我国教育现状以及与发达国家的差距 问题：面对这种情况，我国应如何做。 （ 发展教育，开发人才资源） （ 1）我国发展教育，开发人才资源的重要性 （板书） 学生：关系着现代 化建设宏伟目标的实现，关系着国家、民族的前途和命运。 问题：为此通过哪些途径。 国家采取了哪些措施。 学生：普及和巩固义务教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量，促进各级各类 教育协调发展。 建希望小学、减免学杂费、放宽参加高考的条件、建希望书库 „„ 引导过渡 ： 教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展 水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败， 为此我国坚持教育优先发展，全面实施素质教育，实现我国教育改革的目标 （ 2）我国教育改革的目标 （板书） 学生：全面贯彻党的教育 方针，以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点，深化教育改革，为社会主义现代化培养德智体美全面发展的创新型人才。 【教师归纳】： 走科教强国之路，既要重视科技创新，也要重视教育创新，创新是人类最珍贵的精神财富，没有创新思维，就难以适应时代的发展。 对于我们青少年来说，培养和形成创新意识、培养创新精神是最为关键的。 那么为了培养创新精神，我们中学生应当如何做呢。 【完成操作平台】讨论：为了培养创新精神和实践能力，学校采取了哪些措施，你有什么好的建议。 学生讨论交流：多 组织学生开展一些科技小发明、小制作活动、社会实践、科技讲座等，增强创新意识，培养创新能力。 课堂小结： 【学生概括】略 【教师归纳】 科技的重要性要求：优先发展科学技术，推进科技创新。 教育的重要性要求： 优先发展教育，教育要走改革创新之路。 我国必须走科教兴国之路，推动经济社会发展，增强国际竞争力。 希望同学们增强自身的责任感和使命感，努力学习，敢于创新，掌握先进的科学技术，长大后为国家和民族的发展做出自己的贡献。 四、学习训练与评价提示 对于学生 课前探究性学习：分组收集我国在科技创新上已经取得的成就和不足 ，可以 让学生制作成 PPT 在课堂上交流，并对学生的表现给与表扬和激励， 调动每个学生的学习积极性。