北师大版数学九下船有触礁的危险吗ppt练习课件

应点与旋转中心的连线所成的角度都是旋转角． （４） 对应点到旋转中心的距离相等． 观察，再次体会旋转的概念；围绕议一议的四个问题，让学生带着疑问进行讨 论。 由形到点，由点到线，由线到角，通过引导学生合作交流，进一步归纳“旋转”的基本规律。 （三）拓展应用，巩固提高 试试你的判断能力：一个图 形经过旋转 ①图形上的每一个点到旋转中心的距离相等 . ( ) ②图形上可能存在不动点 . ( )

+b2=c2 的三个整数 ,称为勾股数 D A B C 例 一个零件的形状如图所示 ,按规定这个零件中 ∠ A 和 ∠ DBC都应为直角 ,工人师傅量得这个零件各边的 尺寸如图所示 ,你说这个零件符号要求吗 ? 3 4 5 13 12 想 一 想 随 堂 练 习 下列几组数能否作为直角三角形的三边 ? 说说你的理由 . (1) 9, 12 , 15。 (2) 15, 36, 39。 (3)12,

习 3 1．甲、乙两位探险者到沙漠进行探险，某日早晨 8： 00甲先出发，他以 6km/h的速度向正东行走， 1小时后乙出发，他以5km/h的速度向正北行走。 上午10： 00，甲、乙两人相距多远。 北东CBA解 :如图 :已知 A是甲、乙的出发点，10:00甲到达 B点 ,乙到达 C点 .则 : AB=2 6=12(千米 ) AC=1 5=5(千米 ) 在 Rt△ ABC中

横向拉长为原来的 2 倍。 自主探索知识的过程，充分体验探究的乐趣。 环节 教师行为 学生行为 设计意图 探 究 与 研 讨 多媒体展示： （ 2）纵坐标保持不变，横坐标分别加上 3，再将所得的点用线段依次连结起来，所得图案与原来图案相比有什么变化。 （ 2）新的图案与原图案相比，形状不变，大小不变，整条鱼向右平移了 3个长度单位。 （ 3）新的图案与原图案相比，整个图案被横向压缩为原来的 1／

，最后都参加了活动，并且参加该活动的家庭数 S （户）与宣传时间 t （天）的函数关系如图所示 ． 根据 图象 回答下列问题： （ 6）若每户每天节约用水 吨，那么活动第 20 天可节约多少吨水。 （ 7）写出活动开展的第 t 天节约的水量 Y 与天数 t 的函数 关系 ． 答案：（ 6）第 20天可 节约 100吨水； （ 7） 4 20Yt ． 意图： 通过问题的层层深入

如果学生掌握得好，进入 下一个环节；如果学生掌握得不好，则可以再引导，以达到“ 过手 ”的目的．（视其情况，可以选用 分层教学 第 2题） 第四环节 深入探究 内容： 1． 看图填空 (1)当 0y 时， ______x。 (2)直线对应的函数表达式是 ________________． 答案： (1)观察图象 可知当 0y 时， 2x ； (2)直线过 (－ 2， 0)和 (0，