北师大版四年级下册猜数游戏内容摘要:
的奥秘。 分组汇报:如果老师心理想的数是 x,那么: 2x+20=80,左面减去 20,右面也减去 20,得到 2x=60, 两边都除以 2,得到 x=30 那么格式应该怎么写那。 解:设这个数为 x。 2x+20=80 2x =60 x=30。北师大版四年级下册猜数游戏
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① 1982年宪法成为改革开放和社会主义现代化建设事业的根本大法 ②《 刑法 》《 刑事诉讼法 》《 民法通则 》 的颁布,初步建立以宪法为核心的特色社会主义法律体系 :社会主义市场经济体制确立 → ① 国企通过股份制和公司
人物中促进西方世界了解东方文明、有利于东西方文化交流的是 ( ) A.马可 波罗 B.鉴真 C.玄奘 D.哥伦布 D A 5. “ 阿拉伯数字 ” 的发明者是: C. 罗马人 希腊 波斯帝国 西方文明 东方文明 希腊 马其顿 波斯帝国 “ 把世界当做自己的家乡 ” 希腊文明 西方文明 (希腊文明) 东方文明 “阿拉伯数字”的由来 古代 印度人 中古 阿拉伯人 世界各 地 发明 改进 传播 长安
野兽 英俊青年 埃及象形文字 山 鱼 兵 打 走 哭 光 从 作者 埃斯库罗斯 荷 马 索福克利斯 欧里庇得斯 民 间 荷 马 史 诗 被缚的普罗米修斯 俄狄浦斯王 特 洛 伊 妇 女 天 方 夜 谭 希腊 阿拉伯 作 品 国 家 文学的基石 (点击收听) 埃斯库罗斯 悲剧之父 《 俄狄浦斯王 》 古希腊悲剧家索福克勒斯 特点:注重人物性格和心理的刻画,把古代悲剧艺术推向成熟。 代表作:
学生根据自己的实践情况各抒己见,教师鼓励学生对他人的间接进行公正合理的评价。 从学生熟悉的生活情景,激发学生的求知欲望。 让学生 感受到生活中处处有数学。 二 、 扶放结合 探究新知 58 页上半部分的主题图,指导学生认识图上的 ①②③④ 分别表示拍摄地点,下面四幅是在不同位置拍到的照片,让学生独立判断并编号。 对想象存在困难的学生教师可以提 供一定的实物模型
(允许各组分类方法多样化。 ) 根据学生的发言,教师适时提问:为什么这样分。 你的理由是什么。 4.归纳 师:智慧老人看到大家得出了这么多种分法,他也带来了一种分法(课件演示),智慧老人为什么这么分呢。 引导学生找出同一 类图形的特点,并用自己的话说说平行 四边形、梯形的定义。 在学生明确了以上 各组图形的特征以后,教师重点指出: A 组的图形有两组对边分别平行,它们都 是平行四边形。 B
教学过程: 一、欣赏图案 呈现教材中的图案让学生欣赏。 教师:这些图片漂亮吗。 你知道这些图案是怎样制作出来的呢。 学生自己想一想,再与同桌进行交流。 二、自主 探究,构