北师大版四年级下册天安门广场内容摘要：
学生根据自己的实践情况各抒己见，教师鼓励学生对他人的间接进行公正合理的评价。 从学生熟悉的生活情景，激发学生的求知欲望。 让学生 感受到生活中处处有数学。 二 、 扶放结合 探究新知 58 页上半部分的主题图，指导学生认识图上的 ①②③④ 分别表示拍摄地点，下面四幅是在不同位置拍到的照片，让学生独立判断并编号。 对想象存在困难的学生教师可以提 供一定的实物模型，帮助学生认清图中各建筑之间的相对位置。 指导学生理解题意，并看懂从空中拍下的照片，再试着说一说房子、大树、石凳和小路的相对位置。 如：大树在房子的右边，石登在房子右前方、大树的左前方等，用东西南北的。阅读剩余 0%
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