北师大版四年级下册图案欣赏内容摘要:
教学过程: 一、欣赏图案 呈现教材中的图案让学生欣赏。 教师:这些图片漂亮吗。 你知道这些图案是怎样制作出来的呢。 学生自己想一想,再与同桌进行交流。 二、自主 探究,构。北师大版四年级下册图案欣赏
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(允许各组分类方法多样化。 ) 根据学生的发言,教师适时提问:为什么这样分。 你的理由是什么。 4.归纳 师:智慧老人看到大家得出了这么多种分法,他也带来了一种分法(课件演示),智慧老人为什么这么分呢。 引导学生找出同一 类图形的特点,并用自己的话说说平行 四边形、梯形的定义。 在学生明确了以上 各组图形的特征以后,教师重点指出: A 组的图形有两组对边分别平行,它们都 是平行四边形。 B
学生根据自己的实践情况各抒己见,教师鼓励学生对他人的间接进行公正合理的评价。 从学生熟悉的生活情景,激发学生的求知欲望。 让学生 感受到生活中处处有数学。 二 、 扶放结合 探究新知 58 页上半部分的主题图,指导学生认识图上的 ①②③④ 分别表示拍摄地点,下面四幅是在不同位置拍到的照片,让学生独立判断并编号。 对想象存在困难的学生教师可以提 供一定的实物模型
的奥秘。 分组汇报:如果老师心理想的数是 x,那么: 2x+20=80,左面减去 20,右面也减去 20,得到 2x=60, 两边都除以 2,得到 x=30 那么格式应该怎么写那。 解:设这个数为 x。 2x+20=80 2x =60 x=30
通过实验,学生发现并不是任意三根小棒都可以围成三角形。 教师出示不能围成三角形的情况,你发现了什么。 想一想,为什么。 教师引导学生得出以下结论:三角形任意两边的和大于第三边。 4. 质疑。 教师:是不是任意两条边的长度的和一定比第三条边大呢。 学生画一画,算一算。 并根据自己的生活经验肯 定得出结论。 二、运用知识模型 1. 第 31页“练一练”第 1题。 ( 1)学生独立进行判
hat size do you want? S: (Size 20),please. T: What color do you want? S: White please. T: How much are they? S: They are 5 Yuan. 预设:在这个环节里,尽可能的帮助学生回忆以前学过的知识点,比如: Here’s the money。 Here’s your change
战 2.抗日战争时期 ,中国军队主动出击的最大规模的战役是 ( ) A、淞沪会战 B、平型关大捷 C、台儿庄战役 D、百团大战 3.台儿庄战役和百团大战胜利的相同意义是 ①沉重的打击了日寇②鼓舞了全国人民的抗战信心③提高了共产党和八路军的威望④是国民党正面战场的一次重大胜利 A、①② B、②③