北师大版六年级下册图形的放大与缩小内容摘要：
2∶ 1放大图形也就是图形的各边放大到原来的 2倍。 ②画一画。 师：请同学们在作业纸上画出放大后的正方形。 学生在方格纸上画一画，然后展示学生作品，让一生上台说说自己的思路。 （ 2）如果换成长方形和三角形，你们有信心吗。 ①出示图形。 师：长方形可以怎样按 2∶ 1放大。 直角三角形的斜边能直接数出多少格吗。 怎么办。 学生交流讨论，得出方法：把两条直角边放大 2倍。 师：下面就按照自己的想法画一画吧。 学生画图，教师巡视。 ②展示学生作品，集体订正。 师：刚才，在画直角三角形的时候我们只扩大了两条直角边，斜边是否也变为了原。阅读剩余 0%
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