北师大版七年级下整式的加减一的学案内容摘要:
_______ ( 2)交换这个两位数的十位数字和个位数字,又得到一个两位数 _____________ ( 3)求这两个数的和 ____________ ( 4)多用几个两位数重复上面的过程,这些和有什么规律。 ________________________ 这个规律对任意一个两位数都成立吗。 你能解释这一规律吗。 提示:如果用 a、 b分别表示一个两位数的十位数字和个位数字,那么这个两位数可以表示为: _______________. 交换这个两位数的十位数字和个位数字,得到的两位数是:______________. 把 这两 个数 相加 : ____________________ ,通 过运 算得 到___________。北师大版七年级下整式的加减一的学案
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不想也向乐乐和他的同学们那样把我们生活的地方画下来,向远方的朋友做一个全面而直观的介绍。 从今天起,我们就要学做一件特别有意思的事情 ——用我们的画笔,画画我们成长的地方。 “ 提问: “你想画哪些地方。 想从哪些地方画起。 “读书中 31页小文的话。 让我们也像小文和他的同学们一样,从课室画起。 ” 教师组织学生画教室图,允许学生自 由选取教师的任何一个方面、采用任何一种方法进行创作。
们已经学过的知识来说明呢。 生答: 50X10表示 50 个 10 相加或表示10 个 50 相加,就是 500。 教师可以介绍 50X10=50X2X5 =100X5 =500 或 50X10=5X( 10X10 ) =5X100 =500 出示第 3 组算式,学生口答,思考 30X2
同或对称轴的数目不同。 明白有的对称图形的对称轴不只一条。 2. 请学生说一说对称图形的特征。 学生用自己的语言说出自己的体会,主要是抓住两点。 ( 1)沿着对称轴对折。 ( 2)对称轴左右两边图形完全重合。 二、专项练习 1. 课文第 15 页“练一练”的第 3 题。 第 2 题: 第 1 个图。 先让学生说一 说画出的图形是不是对称图形,然后找出对称轴的位置。 第 2
them ,作宾语时用宾格 * They all like him very much. 他们都很喜欢他。 * She gave the books to you and me. 这些书是她送给你和我的。 ,用宾格 * Who’s knocking at the door? –It’s me. 谁敲门。 是我。 3. 人称代词在并列使用时的顺序为 “ 第二人称,第三人称,第一人称 ” * You
get”。 ,学会放弃 相信第一感觉,当机立断,决不能反反复复,甚至影响后面的答题 切记不可因某个小题未听懂而患得患失,不可因一题失多题,造成一步跟不上,步步踏空的结果。 注意做题方法。 在做听力题时,一定要做到听前先把听力试卷全部看一遍,尤其是听对话和听短文这两种类型,以大概掌握主题内容,缩小听力范围;听第一遍时,不要急于做答,应仔细把全文听完,尽可能弄明白文章在讲什么;听第二遍的过程中