分式导学案3

验证性质。 （ 1）让学生拿出三张同样的长方形纸条，分别平均分成 2份、 4份、 6 份，并分别把其中的 1 份、 2份、 3 份涂上色，把涂色的部分用分数表示出来。 你发现了什么。 （ 2）观察比较后引导学生得出： 它们的分子、分母各是按照什么规律变化的。 （ 3）从左往右看： 平均分的份数和表示的份数有什么变化。 引导学生初步小结得出：分数的分子、分母同时乘以相同的数，分数的大小不变。 （

2n－ 1 和 4n 枚棋子 (如图 1－ 10). 图 1－ 10 这样摆第 n 个“小屋子”共用的棋子数为 (2n－ 1)+4n=6n－ 1. ［师］很好。 有的同学对数敏感，通过数棋子数发现了规律；有的同学对图形的组成比较敏感，将 图分成两部分 (上面部分是“三角形”，下面部分是“正方形” )发现了规律 .最后都推出第 n 个这样的“小屋子”需 (6n－ 1)枚棋子

能力，提高艺术鉴赏能力。 培养对艺术的热爱和良好的审美情趣，激发对艺术家的热爱与尊重。 教学环节 教 学 过 程 复 备 谈话导入 自主合作展示交流 同学们，你看过《阿凡达》这部电影吗。 请看过的同学简要介绍情节，谈谈看后的感受。 学生交流 教师根据学生的交流小结， 导入新课。 电影史社会情感的晴雨表，显示着社会万象的变化，今天这节课，我们就走进电影，去了解电影的更多内容。 自学 22— 23

说说：这些生字在读音和书写方面要注意什么。 教师强调 识字难点。 “称”“念” 齐读生字新词。 分段指名读课文，集体评议、纠错正音。 初步解疑。 练习正确地读课文。 理清文章脉络。 分为三个部分：借宝原因――借宝经过――借宝结果 三、学习课文第一部分，了解借宝原因。 1．指名读课文第 2 自然段。 2．说说：孙悟空为什么要去龙宫借宝。 3．学生齐读课文第 2 自然段。 4．谈谈：从这部分课文中

ect the resources is our duty. Teaching Important Points: order to save our environment, we should fix and mend something in our daily life. the beauty of music. Teaching Difficult Points: Some words

inese songs very well. Today let’s learn an English song, then you can sing to your parents in future. But what kind o f songs do you like? 2. New lesson Step 1: lead in[ T: What’s the weather like