有理数的加减混合运算第3课时演示文稿

有理数的加减混合运算第3课时演示文稿内容摘要：

小彬 小丽 小亮 小颖 小山 身高 159 154 165 身高与平均身高的差值 1 +2 0 +3 (2)谁最高 ?谁最矮 ? (3)最高与最矮的学生身高相差多少 ? 练一练 162 160 6 +5 163 11厘米 小山最高 ,小亮最矮 南京出租车司机小李某一时段全是在中山东路上来回行驶 ,你能否知道在他将最后一位乘客送到目的地时 ,他距离出车的出发点有多远 ? 解 :该出租车离出发点的距离为 : 15+(2)+5+(1)+(10)+( 3)+( 2)+12+4+( 5) =13千米 答 ： 他距离出车的出发点 13千米 帮帮我 如果规定向东为正 ,向西为负 ,我行车里程 (单位 :千米 )为 : 15, 2, 5, 1, 10, 3, 2, 12, 4, 5, 看我记录的数据吧 做个有心人 有何收获 ? 会用数学去解决生活中的变化现象，对于几次连续的变化情况可以用有理数的加减法去解决 很多实际问题可以转化为有理数的加减混合运算来解决 ,根据需要可以“人为”地规定零点 . 我们可以借助表格和折线统计图形象直观的反映事物的变化情况 生活中处处有数学 , 只要我们去观察研究 感受 我们感受到数学是一门十分有用的科学，它能帮助我们分析、解决许多生活中实际问题。 有何感受 ? 让我们在学习数学中共同进步吧 ! ［例 1］某股民上周五天进某公司股票 2020股，每股 ，下表为本周内每日该股票的涨跌情况 (单位：元 ) 星 期 一。