北师大版语文第一册小母鸡种稻子说课稿内容摘要：
节课我的教学思路是这样设计的：激趣导入 → 初读感知 → 教师导学 → 学生自学 → 汇报总结 表演内化 一、激趣导入 先用多媒体播放歌曲《劳动最光荣》，接着谈话：同学们，知道幸福的生活从哪里来吗。 要靠劳动来创造。 今天，老师带大家去认识一位劳动小能手，看它是怎样辛勤劳动的。 老师贴上小母鸡的头像并板书课题：小母鸡种稻子。 【上课初通过播放歌曲和谈话激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力，营造一种和谐愉悦的课堂气氛。 】 二、初读感知 先指名 由学生分节读课文，检查是否读得正确、流利。 再让学生自由读课文，思考：小母鸡要种稻子分别请谁来帮忙了。 他们都帮助小母鸡了吗。 然后汇报并在黑板上贴上小鸭、小猫、小猪的头像。 【由于第一课时学生已学习了生字词，初读了课文。 所以，先检查课文是否读得正确、流利，再整体感知课文内容，为后面的学习打好基础。 】 三、教师导学 【一年级的学生以前学习的都是韵文和古诗，真正意义上的课文只有上一单元的《乌鸦喝水》，可以说没有什么方法和经验，但也要慢慢地交给学生学习的方法。 所以我安排了 “ 教师导学 ” 这一环节，学生在教师的引导下共同学习第一自然段，总结学习方法，为 “ 学生自学 ” 打下基础。 】 我分四步进行教学：学生自由读第一自然段，说说这一自然段写了什么。阅读剩余 0%
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