北师大版英语五上unclejack’sfarm教学设计

北师大版英语五上unclejack’sfarm教学设计内容摘要：

. S2: I want to play with friends. … OK. Watch and listen. S1: I’m going to the zoo. S2: I’m going to the park… 通过复习已学的句型，创设情景，找到与所授新知的契合点，让学生自然地向故事过渡，从而引出本课的重点部分。 自制多媒体课件 5’ farm.（板书课题） 新课讲解 整体视听 故事。 （ 1） 第一遍，不带文字播放。 教师提问： What are Ann and Ken going to do? （ 2） 第二遍 ， 带文字播放。 教师提问： What’s the weather like。 （ 3）教师引导学生回答刚才的问题 ： What’s the weather like。 In which picture? Can you read? 教师根据学生的回答 在黑板上画出下雨、晴天的图。 分图处理故事内容 （ 1）处理第一幅图： OK , this time, let’s talk about some pictures. First, let’s talk about picture 1. Listen. Ann and Ken are going to visit Uncle Jack, yes or no? Can you read the sentences? (2) 处理第六幅图： T: OK, let’s talk about picture 6. Look, Uncle Jack has a big farm, it’s very beautiful, this is Uncle Jack’s farm.(出示农场的图片贴在黑板上 ) Watch the cartoon. Answer the question： They are going to visit Uncle Jack. watch and listen. S:Picture4. It’s going to rain this morning. But it will be fine in the afternoon. Ss:Yes. Read the sentence. (35 个学生 ) Answer the questions. S: Yes. Guess. S1: Catch the fruit. S2: Ride horses. S3: feed the 引出主题，帮助学生初步理解和感知故事大意，把握故事主要信息 通过针对性的设问，引导学生对故事重点的关注并加以解决，培养学生的问题意识，启发思维。 配套光盘和主人公的图片。