冀教版品德与社会三年级下册认识自然5教学设计内容摘要：
感受；自然界还是慷慨的，它无私地为人类提供了许多生存的资源。 提问 大自然到底为我们无私奉献了什么。 展示 “海上捕鱼”和“长江三峡”的图片。 提 问 通过这 2 张图片，我们可以看出大自然为我们提供了什么呢。 学生回答 略。 讲述 从图片中，我们可以看出，海边的人们可以以海上捕鱼为生，长江三峡可以建立水电站利用水能发电。 这些都是大自然给我们提供的有用的资源。 学生活动 联系生活实际谈自己的看法，通过全班交流进一步体会到人类对自然的依存关系。 （课堂总结） 通过刚才的讨论，使我们深刻地体会到，大自然像母亲一样养育了我们人类，人生活在自然界中，就像 鱼生活 在水里，人与自然界的关系就像鱼和水的关系。 第 2 课时 （导入新课） 大自然养育了人类，但大自然也会给人类带来灾害。 今天我们就来学习大自然给我们带来了哪些灾害。 （讲授新课） 板书 二、自然灾害 讲述 千百年来，人类向大自然无休止地索取，却从不知珍爱、保护自然，人类对自然界的破坏加剧了自然灾害的频繁发生。 自然界中经常发生那些自然灾害呢。 学生活动 小组合作学习，交流课下调查到的情况和查阅到的资料。阅读剩余 0%
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