冀教版六年级上册最美好的礼物教案内容摘要：
橱窗 2．各自轻声试读课文、 朗读课文 3．四人小组自由读课文，讨论：哪些地方读懂了 ?本文的主要人物是谁，写了一件怎样的事。 交流。 第二课时 一、围绕保罗两次错猜仔细品味重点句子，理解句子含义。 检查自学效果。 教师相机指点 教师指导 一、 引导学生先找到相应的段落，勾画出保罗和小男孩儿的对话， 培养学生自学能力，为深入学习课文做准备。阅读剩余 0%
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