冀教版品德与生活一年级上册全册教案22页

冀教版品德与生活一年级上册全册教案22页内容摘要：

身体有残疾的人生活不便，需要大家帮助和关心。 教学设计： 教师活动 学生活动 设计意图 1 教师 要求每个学生唱支歌和看看书，并思考在唱歌、看书的活动中，身体的哪些部分起主要作用。 教师准备 一杯水、一杯糖水、一盘苹果、一盘桔子、一张碟等真实感受五官的作用。 教师让 学生走路、拍拍球、写写字、整理书包。 使学生充分认识身体的各个部位对我们的生活和学习非常重要。 组织游戏：用左手写字、蒙上眼睛走路、把耳朵塞上听课。 认识自己的五官，学生说出眼、耳、口、鼻、舌，并举例说明五官的重要作用。 2 学生准备水、苹果、画册来感受五官的作用。 学生走走路、拍球、写字。 充分认识身体的各个部位对我们的生活和学习非常重要 学生做作以下动作，用左手写字、蒙上 眼睛走路、把耳朵塞上听课等，启发学生说出活动的感受。 让学生初步了解自己的五官 让学生感受五官的作用 认识身体的各个部位对我们的生活和学习非常重要 告诉学生我们要学会保护自己， 启发：遇到有残疾的人我们应怎么做。 总结、拓展 学生小组讨论，总结发言 思考，通过学习《我的身体》一课明白了什么。 让学生学会关心残疾人，培养他们的同情心和善良心。 知道自己在不断成长，要养成好的生活习惯和卫生习 第四课时： 1学会爱护自己 教学目标 （一）知识目标 知道只有身体健康才能 做很多事情，应当从小学会爱护自己。 （二）能力目标 养成良好习惯，爱护自己，保持健康。 （三）情感、态度与价值观目标 体会健康身体带来的欢乐。 重点难点 教学重点 知道只有身体健康才能做很多事情，应当从小学会爱护自己。 教学难点 养成良好习惯，爱护自己，保持健康。 教学过程 【导入新课】 老师：同学们，从上节课的学习，我们认识了人的身体以及身体的重要作用，还简要学习了一些保健常识，这节课，我们来重点探讨学习一下，我们该怎样爱护自己，使我们健康的成长呢，好不好呢。 学生：（略） 老师：爱护自己很重要的一点就是养成良好的习惯。 （过渡） 【讲授新课】 一、养成良好的习惯（板书） （一）爱清洁、讲卫生（板书） 老师：同学们，打开课本第三十九页，我们看一下图中的同学都在做什么呢。 给同学们说一说。 学生：（略） 老师：大家说得很好，同学们在刷牙、洗脚、剪指甲和洗手，他们为什么要这么做呢。 大家分组讨论一下。 然后选代表说一说。 学生：（略） 老师：他们这些行为都是爱清洁、讲卫生的表现，这样可以使他们健康地成长，预防疾病的发生。 （可以让 同学们用显微镜看一看，同学们指甲里的细菌，让他们明确不讲卫生的危害。 ） 老师：大家还知道哪些使我们健康、快乐的生活方式和习惯呢。 互相讨论、交流一下。 学生：（略） （可让同学们欣赏视频“口腔保健”、“错误的刷牙方式”、“正确的刷牙方式”、“耳内进小虫的处理方法”；图片“便后洗手”、“讲卫生”、“刷牙顺序”、“刷牙的正确方法”；还可给同学们讲“手绢的卫生”、“不共用水杯、毛巾”的知识，详见文本资源。 ） 老师：当然在学习和生活中，我们还要注意用眼卫生，我们看课本第四十页，我们看上面三幅图片，这些 同学在做什么。 他们这么做有什么好处呢。 学生：（略） （让同学们欣赏视频“视力保健”、“视力保健影片”；图片“保护眼睛”系列、“做眼保健操”、“看电脑的正确姿势”学习一些视力保健知识。 ） 老师：爱清洁、讲卫生是我们健康成长的一个良好习惯，还有一个对我们身体有益的好习惯就是坐、立、走的姿势要正确。 （过渡） （二）坐、立、走的姿势要正确（板书） （让几个同学做一做坐、立、走的姿势。 ） 老师：他们的姿势做的正确吗。 学生：（略） 老师：我们打开课本第四十页，看一看图中同学正确的坐、 立、走姿势。 然后我们学着做一做，好吗。 学生：（略） （让同学们欣赏图片“不正确坐姿（一）”、“不正确坐姿（二）”、“看书的不正确姿势”、“正确的坐姿”、“正确坐姿”、“姿势”，让同学们区别正确的姿势和不正确的姿势。 ） 老师：同学们还知道哪些对身体有益的做法呢。 说一说。 学生：（略） 老师：我们来看下面这些同学的做法好不好。 （过渡） 二、评一评（板书） 老师：大家打开课本第四十一页，分别看一看几幅图中的同学在做什么。 他们的做法好吗。 大家分小组讨论一下，然后说一说。 学生：（略 ） （然后老师和同学们逐一分析，每幅图中同学的做法好不好。 为什么。 如：告诉同学们从高处跳下来容易摔伤；用脏手擦眼、躺着看书对眼睛不好等，使同学们从反面了解一下如何保护自己。 还可让同学读一读，图片“不挑食”中的儿歌。 ） 老师：这回同学们是不是了解了一些爱护自己身体的保健常识了呢。 学生：（略） （最后，让大家讨论交流“野外活动中要注意哪些事情。 ”，然后老师总结引导让同学们知道一些野外活动中爱护自己的好方法，如注意和大家一起活动，不要单独行动；活动中穿鞋应大小适宜，穿活动方便的衣服；不要到危险的地方观看景色；要带上必需的生活用品等等。 ） 【课堂小结】 通过这节课的学习，大家懂得了只有身体健康才能做很多事情，应当从小学会爱护自己。 学会了一些爱护自己身体的好方法 第四单元 做守纪律爱劳动的学生 第一课时： 1遵守学校纪律 教学目标 （一）知识目标 知道学校都有哪些纪律需要遵 守。 （二）能力目标 养成遵守学校纪律的良好行为习惯。 （三）情感、态度与价值观目标 初步了解学校纪律的重要作用，激发学生自觉遵守学校纪律的愿望。 重点难点 教学重点 让学生知道学校都有哪些纪律需要遵守，引导学生养成遵守学校纪律的良好习惯。 教学难点 使学生了解学校纪律的重要作用，激发学生自觉遵守学校纪律的愿望。 教学过程 【导入新课】 （让同学们欣赏视频“遵守课堂纪律”。 ） 老师：同学们，刚才大家欣赏视频有什么感受呢。 学生：（略） 老师：我们为什 么要遵守课堂纪律呢。 下面我们就来学习一下。 （过渡） 【讲授新课】 一、遵守课堂纪律（板书） （请一位同学朗读一首儿歌（或读一篇课文等）。 ） 老师：同学们，大家能听清楚她读的儿歌（或其它）吗。 学生：（略） 老师：好，下面大家把你现在最想说的话，说给你的同桌或周围的人听。 （大约一分钟。 ） 学生：（略） 老师：大家都能听清楚别人说的话吗。 你有什么感受呢。 学生：（略） 老师：大家都说话，谁说的话都听不清；还是像刚才那样一个人说，别人听的才清楚，是不是啊。 学生： （略） 老师：下面大家结合上面两个活动互相讨论一下：我们为什么要遵守课堂纪律。 然后说一说。 学生：（略） 老师：可见上课时，只有人人守纪律，大家才能安静地学习。 如果有人不守纪律，就会影响大家的学习，因此，课堂纪律大家都要遵守，遵守课堂纪律是愉快学习的保证。 下面大家打开课本第四十五页，我们看“评一评”中的四幅图片，我们来说一说：图中同学谁做得好，谁做得不好呢。 学生：（略） 老师：上课铃响后，大家应该安静、迅速地走进教室，这是上好一节课的重要保障，只有这样做，才不耽误上课时间，又能使大家踏 实地上好一节课。 而且，课前准备好上课要用的东西，上课用起来方便、节省时间，不耽误听课或做作业；上课玩东西，做小动作，会分 散注意力，不能集中精神听老师讲课，既影响了自己的 学习，有时还影响其他同学听课。 当自己想玩时，一定要管住自己，不玩，不做小动作，时间长了，就能养成遵守课堂纪律的好习惯。 这回，大家明白了吗。 学生：（略） （让大家欣赏视频“上课”、“上课要专心”；图片“认真”、“认真上课”、“认真听讲”、“认真学习”。 ） 老师：大家还知道哪些现象是遵守课堂纪律，哪些是不遵守课堂纪律的呢。 学 生：（略） （还可让同学们欣赏视频“要按时上学”；图片“举手发言（一）”、“举手回答问题”、“按时上学”、“上课迟到”；给同学们讲文本资源中“老师为什么不叫他”、“按时上学的巴特”、“做好课前准备”等故事。 ） 老师：有的同学提到了要按时上学，不迟到，我们看一看下面的故事。 （过渡） 二、上课不迟到（板书） 老师：大家打开课本第四十六页，看一看小明为什么迟到了呢。 然后说一说。 （也可让同学们欣赏音频“电视迷上课”。 ） 学生：（略） 老师：同学们说得很好，小明晚上看电视，没有按时作息， 以至于早上没有准时起床，上课迟到了。 大家从中学到了什么呢。 大家讨论一下，说一说。 学生：（略） （让同学们欣赏视频“按时上学”。 ） 老师：遵守课堂纪律是我们愉快学习的保证，同时学校还有一些纪律需要我们来共同遵守，保障我们学习。 （过渡） 三、遵守学校纪律（板书） 老师：大家打开课本第四十七页，结合。