人音版音乐五上雏鹰之歌教案内容摘要：
时播放音乐，学生打拍子。 教师：同学们能从歌曲中发现有哪些音乐记号呢。 学生：滑 音，反复。 PPT 介绍：下滑音（复习上滑音） ： 反复记号 ： （ XX）：节奏拍手 ：我们小雏鹰们能不能自己在音乐中感受一下 这些记号们发挥的作用呢。 播放歌曲 ， 学生 聆听。 教师：我们就把歌曲分成 AB 两部分，前两行是 A，后两行是 B，请同学来说说看歌曲的演唱顺序是怎么样的。 请同学举手来回答。 学生： AABB ：我们一起试一试用歌声把这些记号们的作用发挥出来吧。 我们先唱一唱没有滑音的。 那现在把滑音记号加入进去。 分句唱谱（表现不足的多练习几遍） （ 1）先正常的唱（ 2）加入滑音唱 ： 现在 我们 可以 把歌词加入进去 了。 要表现出歌曲充满朝气，蓬勃的，活泼的感觉 、 （ 1）两句。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。