人音版音乐二上有一个人在林中教案内容摘要:
词,填唱歌词。 注意弱起的第一个音不要“吃”掉,“紫”一字两音,高音 do要唱得肯定。 如 do 不准,下行 la 最不易唱准,请老师注意学生的音准。 用模唱处理。 ,分角色表演歌曲。 提示:想一想怎样表演 ? 注意:教师可根据学生的情况安排教学方法。 ,就请他为同学们唱支歌。 三、创造表现 要求:用 d、 r、 m填入空格中,形成三音组。 学生能够自在地填写、再奏一奏,唱一唱。 1. 可在地上或黑板上画出九个圆点的格。 选出一组学生操作。人音版音乐二上有一个人在林中教案
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的渲染,激发欣赏音乐的兴趣。 播放〈新世界交响乐第二乐章主题音乐。 提问:它的情绪怎样。 这首乐曲是由什么乐器主奏的。 音乐的情绪跟主奏 的乐器有关吗。 带着问题聆听音乐 回答情绪优美、深沉、思念等等,乐器名不熟悉。 培养学生对音乐作品情绪的体验和感受,发挥想象力,锻炼分辨乐器音色的能力。 介绍英国管有关知识。 了解英国管的形状,音色特点。 探讨英国管音色对表达音乐情绪的意义。 增长乐器知识。
作岗位 ,我们有努力工作、 完成工作 任务的责任; ( 4) 在社会 中,我们有 遵纪守法 的公民责任。 (5 )在 社区或村社 中 ,我们要 遵守 “ 村规民约”。 ( 6) 在 某些情况 下,我们还 负有道义上的责任。 (难点 ) 心灵导航 负责任需要付出哪些代价。 ( 1)负责任需要我们付出 时间 、精力 ,有时还需要付出 金钱。 ( 2)负责任还需要我们承担 某些精神 上的代价。 (
了几个圆舞曲的主题后在狂欢的气氛中结束。 序奏。 弦乐震音好象多瑙河的水波,在闪烁荡漾。 雾气消散的河面上,辉映出朝阳的绚丽光斑。 圆号象一道霞光穿透冬雾,呼唤着春天。 晨曦中,深睡在多瑙河畔的维也纳开始苏醒。 很快,呼唤音调响彻整个管弦乐队;在晨光照耀下,美丽的蓝色的多瑙河,扬起欢乐的波涛。 第一首圆舞曲犹如春之神 张开了幻想的翅膀,在蓝色的多瑙河上空翩翩而至。 美妙的旋律,就象娓娓动听的语调
通过几个戏曲选段的欣赏 ,了解我国戏曲文化的悠久 历史 ,培养他们热爱祖国优秀文化的感情。 感受常见戏曲 (越剧、豫剧、昆曲、黄梅戏 )的风格特点 ,熟悉这些戏曲剧种的着名选段。 有兴趣的学唱其中 一个剧种作品片段。 重点难点 体验各戏曲的风格特点。 教学过程 一、导入 复习歌曲《梨园英秀》。 播放越剧《何文秀》选段《桑园访妻》。 二、 越剧《楼台会》 (一 )(二 ) 越剧的发源地在哪里
:“欣赏完,以小组讨论一下它们写的什么内容。 ”生:回答。 师:“好。 通过以上的欣赏,我们可以看出这是一个悲剧性的故事。 其实,这是一首陕北流传的信天游,蓝花花是陕西固临县一位女子,长得美丽,渴望幸福,但却被迫嫁给当地姓周的地主 —— “猴老子”。 歌曲以生动、有 力的语言、热情的歌颂了这位封建时代的叛逆女性 —— 兰花花,为追求幸福而不惜拼上了性命,坚决反抗封建礼教,大胆追求婚姻的勇敢精神。
学生讨论如何模仿钟声(用“叮”“当”来模仿)师出示柯尔文手势,生复习do――do'的音阶。 师:现在加上钟摆的叮当声来唱 师范唱,生用叮当 声唱音阶 2、复习高低声部的旋律 3、教师示范唱,手弹低声部,嘴唱高声部,请学生仔细聆听。 4、请问学生听到了几个声部,是怎么听出来的。 教师引导学生跟录音合作(或老师唱高声部)唱低声部,教师用手势引导学生唱低声部。 学生跟琴分声部合作唱。 艺术处理,速度