鲁人版五四道德与法治七下132心中有他人课件2内容摘要:
动向对方道歉,请求他人的宽容与谅解。 ) 在合作过程中 ,自己不愿做的 ,不接受的事 ,就不要推给他人 ,要求他人去做。 “己所不欲 ,勿施与人”。 与人合作中注意问题 (怎样做到体谅和尊重他人。 ) 当在合作中与他人产生了矛盾,应主动的站在对方的位置上想问题,体谅对方的情感以便在理解对方的同时,寻找解决问题的最佳方法。 换位思考,是一个解决矛盾冲突的好办法。 知心提示 01:19:47 、尊重他人意愿 ( 1)为什么。 能否 体谅他人 的处境,能否 尊重他人 的意愿,关系到与人合作的效果。 ( 2)怎样做。 ① 体谅他人 的处境, 尊重他人 的意愿,做到“ 已所不欲,勿施于人”。 ② 学会换位思考 (当在合作中与他人产生了矛盾, „„见课本 71页) (二)走出自我,豁达待人 晚上看电视,爸爸妈妈喜欢看的节目和自己喜欢的节目不一样 „„ 新学期开学,老师让你帮着发书,而有的书皮有点破损或污渍 „„ 你劳累了一天,上公交车好不容易抢到了一个座位,可正好有位老人站在你的旁边 „„ 体验换位思考 每个人都是与众不同的 ,由于各自的生活环境、教育状况。 不同;由于双方的不了解或一时的误解,在相处时难免有磕碰,有矛盾。 而这些磕碰、矛盾是不利于合作的。 在这样的状况下,我们该怎么做呢。 理解和宽容他人 思考探究 ,互相尊重 心中有他人 ,与人为善 , 善于理解 见课本 P71页 如果自己是此时的李巍,心里是什么感受。 我会因小明的宽容大度,不计前嫌而充满感激,并因自己曾经的所作所为而感到羞愧。 我会向小明学习,学会理解和宽容对方的过失,当自己出现失误时,也会主动请求对方的谅解。 人与人之间的合作为什么需要理解和宽容。 ( 1)、善于理解别人才会被人理解,能够宽容他人才能得到他人的宽容。 ( 2)如果斤斤计较,耿耿于怀,不仅会给。鲁人版五四道德与法治七下132心中有他人课件2
相关推荐
56年,苏轼、苏辙兄弟随父亲去京师,在京城得到了当时文坛盟主欧阳修的赏识。 第二年,苏轼、苏辙兄弟高中进士, “ 三苏 ” 之名遂享誉天下。 苏辙在高中进士后给当时的枢密使韩琦写了一封信
③遇到矛盾和冲突要冷静处理,巧妙化解。 一味顶撞只能激化矛盾,造成新的冲突。 可以心平气和的解释清楚;如果是自己错了,要主动认错。 怎样与父母交流沟通呢。 ④还要调试自己的逆反心理 怎样与父母交流沟通呢。 ①与父母交流沟通,相互了解是基础。 ②与父母沟通,理解、尊重是关键。 ③遇到矛盾和冲突要冷静处理,巧妙化解。 ④还要调试自己的逆反心理 逆反心理的表现 情绪偏激、言语顶撞、态度冷漠
)的官署, 职责之一就是搜集民间( )和( )。 《 乐府诗集 》 是( )朝 ( )编辑的乐府总集。 辑录汉魏到唐五代的乐府歌辞,兼及先秦至唐末 歌谣,是我国文学史上的瑰宝。 乐府诗集 汉乐府 汉代 音乐 俗曲 歌辞 宋 郭茂倩 2.汉乐府中两篇最著名的五言叙事诗是 《 》 和 《 》。 孔雀东南飞 陌上桑 这首民歌写了一个美丽的采桑女子( )太守( )的故事
误解,在相处时难免有磕碰,有矛盾。 而这些磕碰、矛盾是不利于合作的。 在这样的状况下,我们该怎么做呢。 晚上看电视,爸爸妈妈喜欢看的节目和自己喜欢的节目不一样,你 新学期开学,老师让你帮着发书,而有的书皮有点破损或污渍,你 终于考完试了,你想和同学欢闹到深夜,可邻居们却还要休息,你 累了一天,上公交车好不容易抢到了一个座位,可正好有位老人站在你的旁边 自己新买的铅笔盒被同学不小心弄坏了,你
我,发展自我,适应现代社会的要求,从而展现自己在人生不同阶段的独特风采。 ③文明交往,既可以折射国家和社会。 ④在对外交往中,我们树立起中国公民的良好形象,有利于维护国家形象和民族尊严,促进国际友好往来。 一个人的交往范围会由小及大,逐步向外扩展,即由家庭、学校、社区再到整个社会。 上海国际中学生运动会期间,小新和许多同学一起报名参加了志愿者活动
孩安妮娜一起玩了。 ”萧伯纳在吃惊的同时,意识到了自己的傲慢,并立即向小女孩道歉。 后来,萧伯纳每次回想起这件事,都感概万千。 他说: “ 一个人无论有多么大的成就,对任何人都应该平等相待,应该永远谦虚。 ” 这个故事对我们的日常交往有什么启示。 交往中我们要做到平等待人 … P44中 礼貌 礼仪 平等 语言文明 态度亲和 举止端庄 前提 遵守 表现 原则 文明交往 文明交往礼为先 平 等 平