人美版美术一上巧用纸餐具教学设计内容摘要：
看谁眼力好 出示多媒体。 让学生带着以下问题思考： 1 看一看它们都是些什么。 2 看一看它们都是用什么材料制成的。 教师板书：材料：纸餐具 吸管 …… 小结：对。 老师带来的这些工艺品都是用我们的纸餐具制成的。 我们班 为获得“最佳魔力奖”而准备 观看图片，思考问题 回答：纸餐具 吸管 …… 激发学生学习的兴趣 通过多媒体的展示，更好的引导学生了解各种纸餐具，并能巧用它们，将我们身 的亮眼睛可真不少，轻易的就突破了第一关，不过想要获得最佳“魔力奖”。 除了眼力好。 还要有丰富的想像力哦。 下面我们就来挑战第二关 2. 第二关 看谁最会变 教师单独引导 （ 1） 出示盘子 这个圆形的盘子它可以变成什么。 那我们把它剪一剪又可以变成什么呢。 （教师示范 1— 2 种剪法） （ 2） 出示纸杯 这个杯子从外形看它可以变成什么。 颠倒一下，它又可以变成什么了。 我们把它剪一剪又可以变成什么了。 那你们想一想还可以怎么剪。 想好了吗。 那我们现在以四人为一组比一比看谁变的又快又好。 多媒体出示钟面。 计时开始。 （ 3） 单个的纸餐具从不同角度摆放或剪一剪就变样了，如果多加几个呢。 两个杯子放一块又可以变成什么呢。 两个碗合在一起又可以变成什么呢。 多个纸杯重叠在一起又可以变成什么了呢。 小结：从刚才的游戏当中。 老师感受到你们的想象力非常丰富。 如果你能为你的想象插上翅膀。 用上我们手中不同的纸餐具变出更多的新模样。 那你们就能顺利的通过第三关。 3. 第三关 看谁变的妙 ，你们。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。