高考语文复习正确使用成语

高考语文复习正确使用成语内容摘要：

例 6. 我们应该向先进企业学习，起初可能是 邯郸学步， 但终究会走出自己的路来。 【 “ 邯郸学步”源自 《 庄子 秋水 》 ，说是燕国一青年到邯郸，见赵人走路姿势颇为好看，就跟着人家学，结果不但没学好，连自己的走法也忘了，只得爬回家去， 后以此喻模仿别人未成，连自己的东西也忘了。 常见其贬义。 】 例 7. 如今，她脸上早已没有刚下岗时 期期艾艾 的神情，浑身上下透着成功的自信。 【《 史记 张丞相列传 》 里说，大臣周昌口吃，一说话总要重复说“期期”。 南朝刘义庆在 《 世说新语 》 说，邓艾口吃，一开口便要说“艾艾”。 以后就用“期期艾艾”形容口吃的人说话不流利。 】 例、鲁迅先生对于友人，尤其对于青年，爱 护 无所不至 ，不但尽心竭力，还常主动帮忙。 “ 无所不至 ” 意思是没有达不到的地方。 现多形容坏人到处干坏事或所有的坏事都做到了。 贬义。 例、现实中，有许多身居要职，却 胸无城府 ，思想顽固僵化，不思改革，甚至阻挠改革 “ 城府 ” 是指城市和官府，比喻待人处事的心机。 整个词语的意思是指为人坦率真诚，不用心机。 褒义。 大多数成语含有一定的感情色彩，并随着语言环境的不同，词的感情色彩也会随之变化，有时候，由于对一些成语褒贬不辨，从而导致误用。 满城风雨、形形色色、无独有偶、无所不为、 长此以往、趋之若鹜、半斤八两、等量齐观、 费尽心机、大而无当、大言不惭、明目张胆、 明哲保身、忘乎所以、高谈阔论、始作俑者、 好高务远、邯郸学步、评头品足、如丧考妣、 一丘之貉、咄咄逼人、虎视眈眈、别有用心、 梁上君子、道貌岸然、衣冠楚楚、巧言令色、 人模人样、好为人师、神气活现、趾高气扬、 为所欲为、一命呜呼、呜呼哀哉、天花乱坠、 巧舌如簧、一团和气、改头换面。 成语的感情色彩，有的较为明显，从字面一看便知是贬义词；有的不明显，下列成语是贬义，不可褒用： 拭目以待、神机妙算、名不虚传、 凤毛麟角、洋洋大观、沁人心脾、 沁入肺腑、别有天地、别出机杼、 有头有脸、有口无心、惨淡经营、 来日方长、置之度外。 成语中，像“赤胆忠心”之类，一看便知其感情色彩是褒义。 但还有不少褒义成语，其感情色彩容易被稿错，造成误用。 下列成语是褒义词，不可贬用： 三是 应当知道一些感情色彩相反的同义成语。 下面成对举出的成语，基本意义相同而感情色彩相反，每对中， 前一个是褒义词， 后一个是贬义词。 情投意合 —臭味相投， 见机行事 —见风使舵， 侃侃而谈 —夸夸其谈， 一得之见 —一孔之见， 无微不至 —无所不至， 再接再厉 —变本加厉， 深思熟虑 —处心积虑， 绞尽脑汁 —费尽心机， 开山祖师 —始作俑者， 昂首阔步 —趾高气扬， 从容不迫 —故作镇静。 成语感情色彩的误用，还要注意三点。 一是 有大量中性词 ，像“成千上万、如虎添翼”等，在或褒或贬语境中都可以使用。 二是 有时讥讽、自嘲、开玩笑，故意说反话，褒词贬用、贬词褒用， 是可以的。 我们不能以对为错。 例 学习是循序渐进的，那种不扎扎实实地学好基础知识就急于做高难度题的 喧宾夺主 的做法是不可取的。 “ 喧宾夺主 ” 比喻客人占了主人的地位，或外来的次要的事物占了原有的、主要的事物的地位。 而句中的基础知识与难题无主客之分。 例 小罗看好了那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够，只好 忍痛割爱。 “ 忍痛割爱 ” 的意思是忍痛把自己心爱的东西交给别人。 作为商。