人教版音乐七上第五单元环球之旅1──亚洲之声内容摘要：
对樱花的喜爱与赞颂、赏花的欢乐。 （ 2）旋律特色。 都节调式的特色：五声、二个半音，三种级进： L 大二度 67（ 760；小二度 34（ 43）， 71（ 17）；大三度 64（ 46）， 31（ 13）。 音与音连接的特色：乐句内各音级进的连接；乐句之间连接要么级进式连接，要么大 跳连接。 C 大调，4 拍子。 （ 3）字对一 音为主。 朴素的语言与简单的词曲结合、从容不迫的节奏。 学唱《樱花》 （ 1）教师播放《樱花》的录音或 VCD ，引导学生欣赏 音乐 的同时介绍或想象春日赏樱的户外活动。 （ 2）学生可边打拍子边听唱，注意句末长音的长度。 （ 3）可以让学生先自由的朗诵诗歌，启发想象，注意情景；而后注意诗歌与旋律对应的长度、念读。 （ 4）可先由女声唱旋律或唱歌，清 澈的女声与这首歌的情景更吻合。 然后，全体同学合唱。 也可以有各种不同的先后歌唱组合。 （ 5）欣赏《春之海》 朝鲜半岛 音乐 包括：雅乐（管弦合奏 音乐 与管乐合奏 音乐 、吹打、歌乐）、民俗 音乐 （包括唱乐、农乐、杂歌、民谣等）。 主要乐器为弦琴、伽倻琴等。 伽倻琴在女性中广泛流传。 无半音的五声音阶： la、 do、 re、 mi、 sol、 la 为常用的。 （ 1）欣赏朝鲜半岛 音乐。阅读剩余 0%
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