人教版美术八上第四单元我们的画展综合探索内容摘要:
样的。 (展览作品与主题的关系,展览布置与主题的关系,展览环境设计与主题的关系等。 )。 (展览广告的设 计制作,请柬的设计制作,说明书的宣传制作,宣传报道稿的撰写与发布方法等。 ) 教师在学生回答问题后,归纳小结。 五、我们的画展 根据学校和班级的现状,请你策划举办一次有特色的美术展览。 六、小结 总结本课学习知识点,总结参观展览的意义目的。 七、课后 思考 品展示对你布置画展有何启发。 学生 思考 : 馆在美术界的地位和作用吗。 置、展示美术作品的。 有不同的展示方式,说说各种美术作品的最佳展示方式是什么。 10 2 5 5 物馆纪念馆,调查了解它们的历史和现状。 【 板书设计 】 【 教学反思 】 示范图例: 课时教学计划 主备人: 施教时间: 年 月 日 单元 四 课题 我们的展览 共几课时 3 课型 综合探索 第几课时 2 教 学 目 标 知识与能力 通过 搜集、欣赏、分折、评述美术作品 ,促进学生了解美术作品的内容、形式、创作的表现等, 使学生初步学习和体验 创作的过程,激发学生的创作热情,培养学生的创作意识和创新精神。 过程与方法 情感与态度 重点。 、策划画展的过程。 难点。 、整理、辨别作品。 教法 学法 教 具 准备 展 览策划书样本 学具准备 绘图工具 教学 过程 教师活动 学生活动 时间 施教者调整 一、 引入 我们经常看到各种 美术展览,但是同学们想不想尝试着自己办一个美术展览呢。 二、 讲述新课 1.设问: 同学们,如果现在你需要策划一次画展,你该从哪里入手。 你首先要做哪些事情呢。 学生回答 学生思考并回答。人教版美术八上第四单元我们的画展综合探索
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学生观察动物的形体特征。 (设计意图:吸引学生的注意力,增强他们对动物的认识。 播放各种造型的折纸动物造型。 (提问:这些作品像什么动物。 作品是否抓住了动物形体的主要特征。 ) (设计意图:使学生对纸造型产生好奇,同时对纸造型有初步的感性认识。 ) 二)、交流探究: 传看纸造型作品; 小组讨论总结折纸动物造型的艺术特点和 它的制作方法。 特点:以纸为材料,运用折叠、卷曲、切刻、粘接等基本技法
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形、结构和颜色的特征,使学生入 0情、入境,顺理成章揭示了课题。 ) 2.找一找、想一想 师:在我们生活中可以发现很多这样的图案。 你在哪些地方见过它们。 生讨论发言。 师:让我们一起看看生活中的适合纹样吧。 同时思考以下的问题: 1)什么是适合纹样。 2)基本形有哪些。 3)我们可以用哪些元素来设计美丽的适合纹样。 生欣赏、思考、讨论。 师:在你们做出结论之前