人教版美术五上美丽的纹样案例分析内容摘要：
形、结构和颜色的特征，使学生入 0情、入境，顺理成章揭示了课题。 ） 2．找一找、想一想 师：在我们生活中可以发现很多这样的图案。 你在哪些地方见过它们。 生讨论发言。 师：让我们一起看看生活中的适合纹样吧。 同时思考以下的问题： 1）什么是适合纹样。 2）基本形有哪些。 3）我们可以用哪些元素来设计美丽的适合纹样。 生欣赏、思考、讨论。 师：在你们做出结论之前，我还想让你们看看这两个盘子（出示两个绘制好的纸盘），请大家观察比较这两只纸盘中的纹样，你认为哪种纹样比较适合装饰在 圆形的盘中。 （鱼形图案） 师和生共同总结： 1）适合纹样指适合于一定的外轮廓形状中的装饰纹样。 适合纹样的形态要与外廓相吻合，就是说，在除去边框时，仍旧具有清晰的边框外形特征。 2）可以有正方形、圆形、三角形、自然形、人造形等。 3）我们可以用点、线、面及图形来装饰，也可以用植物、动物等来装饰。 师：美丽的纹样装点了我们的生活，带给我们赏心悦目的视觉感受。 （以生活中的纹样为例，引导学生观察欣赏，通过欣赏、思考、讨论， 用他们自己的话总结适合纹样的特点，培养了学生自主学习的能力，从而突出了重点。 学生不仅了解适合纹样的基本知识，同时知道用点、线、面及图形等来对适合纹样进行装饰。阅读剩余 0%
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