鄂教版语文七下鲁提辖拳打镇关西ppt课件内容摘要:
圆寂而死。 你能正确读出这些字吗。 喏 偌 诺 ch243。 ng zh242。 ng zhŏng rě ru242。 nu242。 叹词 偌大 诺言 燥 躁 z224。 o z224。 o 干燥 暴躁 chāo chu242。 绰 同 “焯”绰酒 阔绰 b232。 n bēn 投奔 奔跑 奔 zhe zhāo zh225。 o 看着 高着 着火 着 种 小种 种地 种子 课文大体结构 : 起因 听 金氏父女血泪控诉 发展 救 金氏父女脱离虎口 高潮 打 三打郑屠伸张正义 结局 离 丢弃官职机智离去 时间为序 时间为序时间为序此篇课文写了哪几个人物。 人物之间的关系是什么。 一占 二弃 三诈 一问 二赠 三救 一耍 二揭 三打 一从 二拼 三求 第一次消遣: 鲁达的要求 ; 郑屠的反应。 第二次消遣: 鲁达的要求 ; 郑屠的反应。鄂教版语文七下鲁提辖拳打镇关西ppt课件
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壮的气概;爱憎分明的强烈感情;智勇双全的英雄行为;过于自信自尊。 5.你认为本文的主题是什么。 中国人民是不可征服的,中国人民是英雄的人民。 小说的“ 环境 ” 社会环境: 自然环境: 抗日战争的岁月里 充满诗情画意的芦花荡里 找出文章开篇揭示社会环境与自然环境的句子。 找出课文中“充满诗情画意”的自然环境描写,结合社会环境简要分析: —— 精析第二自然段 夜晚,敌人从炮楼的小窗子里
析 ,老当益壮的气概。 老 头 子 性 格 特 征 正面描写: 外貌描写(如第 4段) 行动描写(如第 5 5 61段等) 语言描写(如第 21段等) 心理描写(如第 47段)。 揣摩描写“老头子”外貌、语言、行动、心理的文字。 侧面描写: 如第 1段首句中的 “ 呆望 ” 以及文中对二菱怀疑、不信任老头子的描写,都从侧面描写了老头子的英雄行为。 二、品读语段 —— 识人物,学方法
:教学相长也。 《 兑命 》 曰:“学学半。 ” 其此之谓乎。 疏通文意释美句 古今异义 虽 有至道(古义: 今义: ) 不知其 旨 也(古义: 今义: ) 教然后知 困 (古义: 今义: ) 教学相 长 也(古义: 今义: ) 即使 虽然 甘美 意义 不通,理解 不了 困难促进 增长 疏通文意释美句 一词多义 学 学 学半 音 xi224。 o,教 学 学 半 向别人学习 其 其 此之谓乎
的结构 Cl Cl Na+ Cl Cl Cl Cl Na+ Na+ Na+ Na+ 712晶体的内部结构 712 晶体的内部结构 晶格点阵 ↙ 结点 晶格点阵可描述晶体内部的结构 晶格点阵 —— 沿一定方向按某种规律把结点联接起来的几何图形 晶胞 晶胞 —— 晶格中,能表现其结构一切特征 的最小部分。 蓝色球组成的为 该晶体的晶胞 Cl Cl Na+ Cl Cl Cl Cl Na+ Na+
原子核的衰变 2. 衰变原则:质量数相同,电荷数相同。 ( 1) 衰变:放出 粒子 ( 2) 衰变:放出 粒子 ( 3) 衰变 : HeYX AZAZ 4242 eYX AZAZ 011 总是伴随 射线或 射线产生 注意: • 放射性元素衰变不可能有单独的 γ衰变。 • 衰变后元素的化学性质发生了变化,即:生成了新的原子核。 例: 经过一系列 衰变和 衰变后
观察能力各不相同,适应各论坛版面环境可能有些差异。 因此在教学中发挥同学间的交流作用,顺利的完成教学任务。 说学情 : 说教法与学法 : 教法选择 : 根据学生情况和本节内容特点教授本节 ’ 内容决定采用任务驱动法,结合学生自主探究,讨论交流、展示,教师引导演示,逐个辅导为辅的教学法。 学法选择 : 自主探究法:向书本学习,对照书本操作。 谈论交流法:将不会的问题和同学交流得到解决 ‘