人教版体育与健康双杠内容摘要:
X X X X X X X 教法 1. 讲解示范 2. 巡回指导法 3. 个别纠错与整体纠错法 学法 1. 听从讲解观看示范 2. 徒手练习 2 2 2 2 中 中 基本部分 课的顺序 3. 直角支撑移重心练习 4. 压肩、拉肩练习 5. 杠上前行移动练习 教学内容 △ 组织: XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX △ 组织形式 4. 鼓励法 5. 讲评法 6. 典型示范法 要求:声音洪亮 教师活动 要求:动作到位 态度认真 充 分活 动肩关节 学生活动 2 1 5 时间 2 2 2 次数 中 小 大 强度 大 基 本 部 分 二.支撑摆动教学 动作做法:有支撑开始,举腿前伸获得自然摆动。 前摆时,身体前伸,自然下摆,当摆过垂直部位时用力向前上方踢摆腿,带动髋部前送,拉开肩角,低头含胸,眼看脚尖;后摆时,及时展髋,身体自然下摆,当摆过垂直部位时,用力向后上方甩腿,含胸直臂顶肩,拉开肩角。 “固、顶、垂、踢、甩” XXXXXX XXXXXX XX △ XX XX XX 教法: 1. 讲解法 2. 示范法 3. 纠错法 4. 完整与分解法 5. 典型示范法 要求:。人教版体育与健康双杠
相关推荐
er of。 woman C 中考透视 考查名词短语和 number的用法。 the number of意为“ …… 的数量”, a number of意为“一些 ……”。 句意:他们学校教师的数量是 200,其中四分之一是女教师。 woman teacher的复数形式为 women teachers. A 2. What ______ the number of the students in
on the Inter在网上 on the puter在电脑上 on the radio在收音机里 on the whole总的来看 hit sb in the face/ on the nose 打在某人脸上 /鼻子上 考点自测二 汉译英 1. 格林一家人 ____________ 布朗夫妇 ____________ 2. 地球 ________ 月亮 ________ 世界
年了。 It is 10 years since I __________________ Shenzhen. came to (三)现在进行时 his homework now.( do ) → He _____________his homework now. → ____ he ________his homework now ? → ______ , ___________. →
有朝一日,我一定给你买那条你看上的项链。 ” 老太婆: “哼,等下辈子吧。 你呀,就会骗我。 要是我有了钱,我一定会买一个新的木盆。 这个盆已经漏水了。 好了好了,老头子,抓紧吧,天亮了,出海吧。 ” 老渔夫: “我不是已经准备好了嘛。 ” 老太婆: “慢点,注意安全 !” 老渔夫: “再见 !” 老太婆: “早点回来 !” 渔夫:手拿渔网,迈着蹒跚的步履向海边走去。 音乐响起:全体 演唱音乐
(二)教学实施。 老师:长方体的体积是由哪几个条件决定的。 正方体的体积是由哪几个条件决定的。 ( 1) 老师出示长方体、正方体模型。 长方的体积 =长 宽 高,你们看一看 “ 长 宽 ” 实际上又是什么。 (是长体底面的面积) 正方体的体积 =棱长
么意思。 学生列式计算,并说说第一步算出的是什么。 第二步算出的是什么。 (指名板演,集体订正) 页做一做 让学生独立完成,教师巡视,了解学生的解答情况,看学生是否注意到鱼缸上面没有盖,适时提醒。 最后组织学生汇报答案,集体订正,订正。 三、巩固练习 P36 第 6题 P37 第 7题 四、作业: P36 第 6题。 板书设计: 正方体表面积计算 例 2 6