人教版七上发现自己的潜能内容摘要：
专家都认为这是不可能的，因为从理论上计算，即使最著名的世界短跑运动员，也不可能在如此短的时间内，从少妇所在的位置跑过来接住小孩。 后来新闻界还专门请来举 重运动员和赛跑运动员做了一个模拟实验，结果都无法成功地接住，也无法及时赶到出事地点。 一个弱女子在奋不顾身的情况下，其运动技能的水平居然能远远超过训练有素的运动员。 小结：以上例子说明了人类的潜能是非常丰富的，自我是不 断发展的，自我有着很大的发展空间，真的像一座蕴藏丰富的金矿有待我们开发 介绍人的七大智能， 并一一举例，举小霞的例子提问时什么智能（语言智能）。 学生活动：认识自己的潜能（书上Ｐ５２方框填写）每位同学列举自己的特长，说一说自己还有哪些潜能未被开发。 点明：特长不等于潜能。 特长是一个人已经 表现出来的某方面的潜能，需要进一步去发挥；而许多未被发现的，不是你特长的地方，隐藏在角落里的潜能，正需要你努力去发掘。 发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。 评估自己的潜能，对判断今后的发展方向非常有利。 那么我们怎样去发掘自己的潜能呢。 板块二―――发掘自己的潜能 教师：常听同学说 “烦死了 ”，讲完对自己有何影响。 是不烦了还是更烦。 小结：经常反复说的话会给自己起到暗示的效果。 暗示从效果上分为消极暗示和积极暗示两种。 经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。 正面举例 ：俄国戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基。阅读剩余 0%
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