人教版一下教案数数数的组成第一课时内容摘要:
一个一个地数, 10 个放一堆;两个两个地数, 20个放一堆;五个五个地数, 10 个放一堆……) 你数出的 100 里有几个十。 (或几个二十。 几个五十。 ) ( 4)师:很多同学选择了 10 个一堆或 10 根一捆进行数数,觉得这样又好数,又看得清楚。 请观察一下,十根扎一捆,这里一共有多少根小棒。 (黑板贴出十根十根扎好的 100 根小棒) 你怎么看出来的。 (有 10 个十, 10 个十是 100。 ) (板书: 10 个十是 100) ( 5)小结: 10 个十是 100。 这句话还能怎样说。 ( 100 里面有 10 个十; 5个二十是 100; 2 个五十是 100……) ( 6)练习。 做教材第 36 页第 2 题。 学生独立数数。 师:你是怎样数的。 (鼓励学生找出多种数法。 ) 3.数一数,从三十五数到四十二。 ( 1)集体操作,一边摆小棒一边数数。 (请一个学生上台演示。 ) 师: 39 根小棒,再添一根就是多少根。 ( 40)又得到一个十下一个数就是40 了,接着数 41, 42。人教版一下教案数数数的组成第一课时
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专家都认为这是不可能的,因为从理论上计算,即使最著名的世界短跑运动员,也不可能在如此短的时间内,从少妇所在的位置跑过来接住小孩。 后来新闻界还专门请来举 重运动员和赛跑运动员做了一个模拟实验,结果都无法成功地接住,也无法及时赶到出事地点。 一个弱女子在奋不顾身的情况下,其运动技能的水平居然能远远超过训练有素的运动员。 小结:以上例子说明了人类的潜能是非常丰富的,自我是不 断发展的
结 三、巩固练习 判断: 4/96/9 1/51/8 31/331 填空: (1)5/12( )9/12 11/23( )11/20 1( )14/19 (2)小胖一步可跨 7/10米 ,小巧一步能跨 6/10米 ,( )一步跨得大些 . (3)爸爸妈妈带小亚一起去吃匹萨 , 爸爸吃了 4/8 个匹萨 ,妈妈吃了 1/8 个 ,小亚吃了 2/8个 ,( )吃的最少 . *(4)12/15
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atermelons. (下方出现单词” watermelons” ,并闪动。 ) 2 、 Teach : watermelon, watermelons T:(拿出一西瓜) What’ s this? It’ s a watermelon. Teach: watermelon T:(拿出两个西瓜) What are they? They’ re watermelons. Teach:
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