20xx秋大象版科学五上22钟摆的秘密内容摘要：
幅的关系 实验要求： 1号同学手拿摆锤，每一次摆锤拿得高度不一样，老师计时 1分钟。 其他同学仔细数摆动次数。 2号同学填好实验单。 3号同学汇报实验结论。 测量 次数 高 稍高 低 摆动 次数 95 95 95 我的 发现 摆动的快慢与摆幅无关 探究：钟摆的快慢与摆锤重量的关系 思考： 这个实验我们在设计时应注意让 保持不变， 发生变化。 实验要求： 1号同学用橡皮泥加重摆锤的重量，摆线长短不动，并拿摆听口令操作，老师计时 1 分钟；其他同学仔细数摆动次数。 2 号同学填好实验单，（注：摆锤轻的次数可采用实验一的次数。 ）。阅读剩余 0%
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