20xx秋北师大版语文六年级上册第4单元手拉手内容摘要:
行: 1. 给下列加点字注音。 盛大 剪裁 临淄 鬃毛 蛋壳 鸦片 2. 简答题。 1. 什么是奥林匹克精神。 2. 概括《手拉手》的中心。 二 . 阅读下文,回答问题。 足球最早发源于中国。 《战国策》中曾记载 2020 多年前战国时期齐国都城临淄民众开展足球运动的情况。 当时足球被称为 “鞠 ”。 鞠用皮革作外壳,中间塞满鬃毛之类的东西。 西汉时,刘邦曾在宫廷内修建 “鞠城 ”,专供 比赛使用。 汉武帝还在 军队中推广足球运动,使足球运动兼有强健士兵体魄和提高军队战斗力的作用 1. “最早 ”一词有什么作用。 2. 在军队中推广足球运动有什么性质和作用。 3. 本段文字运用了哪种说明方法。 4. 概括本段段意。20xx秋北师大版语文六年级上册第4单元手拉手
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进入课堂。 (2) 借助人物面具和地图,让学生表演故事内容。 Listen and Match (1) 呈现教材中的图片,让学生说一说这些地点名称,并猜一猜这些人物会在什么地方。 (2) 告诉学生接下来听录音,播放一遍录音,让学生初步了解听力内容。 (3) 再次播放录音,让学生将人名与地点匹配。 (4) 播放录音,每次一句,让学生重复录音内容。 (5) 全班一起核对答案。 Talk
( 3)播放录音,让学生听录音,指插图。 ( 4)播放录音,让学生跟唱。 ( 5)播放录音,每次一段,让学生跟唱并表演小动物。 ( 6)播放录音,可以让学生在小组中练习演唱。 Lesson 3 Get ready ( 1)播放本单元歌曲录音,让学生跟随录音演唱歌曲。 ( 2) TPR 活动。 老师说指令,学生按照指令将文具放在相应的位置。 T: Put your pencil in the
民半地穴式房屋复原图,分小组讨论、分析这两种房屋建筑有什么不同。 为什么会不同。 看课本河姆渡原始居民和半坡原始居民居住的房屋图 ,回答 下面问题: ( 1) 上述两幅房屋图片分别是哪一原始居民的住房 ? ( 2) 你能说出图一 、图二的建筑有什么好处。 ( 3)此时的人类已走出洞穴,盖房定居,这有什么重大意义。 四、展示点评 [ 五、达标检测: 1.能够较典型 的反映我国原始农耕生活的是 (
讨论交流。 ( 鼓励发言) 朗读第 三段。 归纳第三段的段意。 三、自读课文第二段,思考: 作者是怎样抓住特点描写景物的。 ( B 生答) 四、作者是怎样表达对大兴安岭的喜爱之情的。 个人思考后讨论交流。 ( A、 B 生答) (作者结合对大兴安岭的白桦林的描写,边写景边抒情;借看了白桦林及林木工人所产生的想法,抒发感情在叙述中抒发喜爱之情。 ) 五、有感情地朗读课文。 读出文章饱含深情的语言。
文的 26自然段,谈谈你对这个问题的理解。 可以把自己的想法,跟同学交流一下。 ,小组交流。 : ?历史悠久 ——汉代的艺术作品,刚出土就震惊全国轰动世界,因其造型独特、工艺精湛,造成很大的影响。 ?艺术品中的杰作 ——样子:体态轻盈、神形兼备、生动、感受到力量、激发人们的联想,高超的设计构思令人叫绝,细微之处具有浓厚的中国特色和风格。 ?象征历史悠久的文化古国 ——中国,正在腾空飞速前进。
五、初 读课文,整体把握。 快速浏览全文,划出关键词句。 你读了本文后,解读出的关键词或句是什么。 (自己总结或找原文中的 词) 要点提示:艺术 诚恳 世俗 虚伪 现在请大家看一副法国作家丢勒的油画《夏娃》。 (幻灯演示) 复述故事。 (小组讨论、交流) 明确:萨沙为感激医师救命而送祖传裸女铜烛台,但医师认为有伤风化转送别人,礼物在几个人手中转送,后有回到了医师的手中。 细读课文