20xx秋北师大版语文九上第8课艺术品内容摘要:
五、初 读课文,整体把握。 快速浏览全文,划出关键词句。 你读了本文后,解读出的关键词或句是什么。 (自己总结或找原文中的 词) 要点提示:艺术 诚恳 世俗 虚伪 现在请大家看一副法国作家丢勒的油画《夏娃》。 (幻灯演示) 复述故事。 (小组讨论、交流) 明确:萨沙为感激医师救命而送祖传裸女铜烛台,但医师认为有伤风化转送别人,礼物在几个人手中转送,后有回到了医师的手中。 细读课文,了解课文情节结构。20xx秋北师大版语文九上第8课艺术品
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文的 26自然段,谈谈你对这个问题的理解。 可以把自己的想法,跟同学交流一下。 ,小组交流。 : ?历史悠久 ——汉代的艺术作品,刚出土就震惊全国轰动世界,因其造型独特、工艺精湛,造成很大的影响。 ?艺术品中的杰作 ——样子:体态轻盈、神形兼备、生动、感受到力量、激发人们的联想,高超的设计构思令人叫绝,细微之处具有浓厚的中国特色和风格。 ?象征历史悠久的文化古国 ——中国,正在腾空飞速前进。
讨论交流。 ( 鼓励发言) 朗读第 三段。 归纳第三段的段意。 三、自读课文第二段,思考: 作者是怎样抓住特点描写景物的。 ( B 生答) 四、作者是怎样表达对大兴安岭的喜爱之情的。 个人思考后讨论交流。 ( A、 B 生答) (作者结合对大兴安岭的白桦林的描写,边写景边抒情;借看了白桦林及林木工人所产生的想法,抒发感情在叙述中抒发喜爱之情。 ) 五、有感情地朗读课文。 读出文章饱含深情的语言。
行: 1. 给下列加点字注音。 盛大 剪裁 临淄 鬃毛 蛋壳 鸦片 2. 简答题。 1. 什么是奥林匹克精神。 2. 概括《手拉手》的中心。 二 . 阅读下文,回答问题。 足球最早发源于中国。 《战国策》中曾记载 2020 多年前战国时期齐国都城临淄民众开展足球运动的情况。 当时足球被称为 “鞠 ”。 鞠用皮革作外壳,中间塞满鬃毛之类的东西。 西汉时,刘邦曾在宫廷内修建 “鞠城 ”,专供
【明确】 这首诗描绘的是秋之色 ,展现出一幅动人的山林秋色图。 诗里写了寒山、石径、白云、人家、红叶,构成一幅和谐统一的画面。 这些景物不是并列的处于同等地位,而是有机地联系在一起,有主有从。 简单来说,前三句是宾,第四句是主,前三句是为第四句描绘背景、创造气氛,起铺垫和烘托作用的。 (板书:寒山,石径、白云、 人家、枫林) 2. 你觉得诗中哪些词语写得特别好。 请用“我觉得 这个词用得好
的过程,就能 认识科学的真面目。 因此,我还采用了假设法、观察法、归纳法。 同时 ,本节课是 植物能量的转换 对学生来说这是一个 很抽象的过程,而且学生平时接触得也 很少 为了让他们更好地理解能量转换过程以及光合作用的原理,因此,我制作 了有关的课件 ,以多媒体的形式呈现能量转换过程和光合作用。 激发了学生学 习的兴趣。 三、教学设计 本节课的设计有以下四个环节。 通过导入介绍 ,让学生提出假设
读资料对月球的基本情况都有了比较清楚的了解。 现在哪个小组为大家说说你们都明白了哪些问题。 生:我们知道了月球上没有风。 风是由空气的流动才产生组织学生探究问题 小组合作探究,交流 合作交流阶段 的,月球是没有空气的,所以不能产生风。 但是月亮上也有重力的,阿波罗 11 号的宇航员把旗子放开的时候旗子会停留一段时间,以很慢的速度下垂,所以摄像机有足够的时间能拍到旗子飘动的场景。 生:我们知道