20xx秋冀教版科学六上第9课植物与能量word说课稿内容摘要：
的过程，就能 认识科学的真面目。 因此，我还采用了假设法、观察法、归纳法。 同时 ，本节课是 植物能量的转换 对学生来说这是一个 很抽象的过程，而且学生平时接触得也 很少 为了让他们更好地理解能量转换过程以及光合作用的原理，因此，我制作 了有关的课件 ，以多媒体的形式呈现能量转换过程和光合作用。 激发了学生学 习的兴趣。 三、教学设计 本节课的设计有以下四个环节。 通过导入介绍 ，让学生提出假设，植物的能量来自 于哪里。 又贮藏在哪 里。 激发学生的求知欲，带着思考计入下一步的学习。 为了让学生直观地了解光合作用原理 ，我利用课件很形象地展现出光合作 用的原理 ，光合作用是植物利用叶绿素，在可见 光的照射下将二氧化碳和水 转化为淀粉 ，并释放出氧气的生化过程。 在平时的生活中，氧气、二氧化碳、 淀粉。阅读剩余 0%
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