张庆林:高考心理调节与备考策略内容摘要:
( 3) 积蓄精力 —— 最后三天的放松策略 ( 4)强化记忆 不要讨厌记忆 限制记忆的完成时间 多次反复记忆 注重理解记忆 不要死记硬背 118402194931966 118402194931966 ( 5)积累思路 解题本身并不重要 解题的目的是什么。 怎样高效率地积累思路。 积累思路。张庆林:高考心理调节与备考策略
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/ / / / / / 读准下列字的音。 夫 ( ) 粟 ( ) 畔 ( ) A 七里之 郭 B 环 而攻之 C 池 非不深也 D 委 而去之 E 域 民不以封疆之界 F 亲戚 畔 之 G 地利不如 人和 H 威 天下不以兵 革之利 解释划线的字词。 解释下列词语的古今义。 A 池 古义:
,你明显缺乏自制力,生活和学习中可能有这样 那样的困难,一定要开始培养自制力了。 情绪失控型 欲望失控型 时间失控型 表现:不能很好地控制自己的喜怒哀乐,处事急燥,不能三思 而后行,容易冲动,意气用事。 比如与父母意见不和就 乱发气、威胁要离家出走、自杀;与老师、同学有磨 擦,就顶嘴、吵闹、打架还有逃课 …… 表现:原先为自己定下的准则容易受到各种因素的影响,使之 动摇甚至瘫塌。
性审美教育 (一)儿童期性心理发展与性教育内容 婴儿期的性满足:吮吸 幼儿期的性好奇:自己的生殖器 儿童的性问题:我是从哪里来的。 3- 6岁的性:形成性别角色 (二)青少年性心理与性教育内容 “ 体像烦恼 ” 与辅导 “体像烦恼”是指进入青春期的学生由于对自我体像失望所引起的烦恼。 包括: 形体烦恼、性别烦恼、性器官烦恼、容貌烦恼。 对 3121名大 、 中学生调查 表明: 22. 3%
莎拉坐在一根很粗的树枝上, 波西坐在一根细细的树枝上, 比尔坐在一条老常春藤上。 “ 她会回来的。 ” 莎拉说。 “ 马上就会回来。 ” 波西说。 “ 我要妈妈。 ” 比尔嚷嚷。 森林里很黑,有什么东西在他们周围走来走去,他们只能给自己壮胆。 “ 她会带着老鼠和其它好东西回来。 ” 莎拉说。 “ 我猜也是。 ” 波西说。 “ 我要妈妈。 ”
小黑魚並不退縮;反而勇敢地面對逆境,讓他有機會去見識悠遊的水中生物。 • 雖然海洋世界充滿驚奇,卻也危機四伏; 但他並不躲避,再次憑著他的機智與勇氣,想出「妙招」,帶領著其他小魚夥伴,一起享受奇妙的深海之旅。 • 最後,小黑魚當上「大魚的眼睛」,作者如此巧妙的設計,實令人讚嘆。 • 書中有許多可探討的主題:如友誼、勇氣、分工、團隊合作、海底世界、創意思考、領導能力、做「自己」 …… 等等; •
子。 她说: “ 好吃。 ” • 每个下午,波波都要到池塘里游泳。 她去啃一口芦苇枝。 她说: “ 好吃。 ” 波波是一只蓝色的,好奇的小鹅。 也很贪吃。 • 一天下午,波波看见池塘上飘着好多泡泡。 她张嘴吞下一个