20xx秋人音版音乐六上第5课赞美的心内容摘要：
表延长一个四分 音符。 （二）边打拍子边练习一些旋律 二、教学《今天是你的生日 》 （一）导入： 情景导入：播放一些国庆节举国欢庆、万人观看天安门前升旗仪式的图片或者视屏，把学生带到特定的节日（国庆节）。 （二）新课教授： 出听歌曲，感受歌曲的情绪。 认识反复记号“ ”，可结合呈现的数字顺序，让学生去发现反复记号“ ”的演唱顺 序，并能说出和反复记号“ ”的不同之处。 朗读歌词，在朗读歌词中，老师渗透歌曲创作的背景、词曲作者。 跟琴视唱，学唱歌去第一乐段： （ 1）听教师范唱，说出歌曲可分为几个乐段； （ 2）跟着钢琴哼唱歌谱，在学唱过程中复习切分音，请同学找出切分音并且唱准； （ 3）完整地演唱第一乐段。 再听歌曲，用听唱法学习第二乐段： （ 1）第一次听，找出歌词中“我们”对祖国生日的祝福语。 边听边想边看歌谱，听完后，请学生把这些歌词有感情地读一读； （ 2）第二次听，边听边随着音乐唱出我们的祝福，在演唱时要注意提醒学生 由于音域较高，可用假声演唱，一字多音又带连线的地方要注意唱准节奏； （ 3）第三次听，师生合作，边听边有感情地演唱。 整首歌曲完整演唱，表达歌曲感情。 三、小结。 第 2 课时 教学内容： 聆听歌曲《五彩缤纷的大地》； 学唱歌曲《龙的传人》 教学目标： 通过 赞颂中华文明又富于民族特点的曲目在演唱和欣赏活动中表达爱国之情。 通过学唱《龙的传人》，感受小调式旋律的色彩特点。 教学重难点： 教学重点： 充满感情地演唱歌曲，感受小调式旋律的色彩、戏歌的旋律特点。 教学难点： 歌曲的强弱拍控制。 一、聆听聆听歌曲《五彩缤。阅读剩余 0%
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