20xx秋人音版音乐一上第8课龙咚锵内容摘要：
快乐） 师范唱 师：我们之所以感到这么高兴是因为这是一首热闹、欢快的新年的歌曲，名字叫《龙咚锵》„ .看你们这么开心，蒋老师很想为大家演唱这首歌，你们想不想听。 „你们不仅要竖起耳朵仔细听，而且还要听出歌曲里都唱了哪些歌词。 （播放歌曲伴奏）„ . 读歌词 师：小朋友的耳朵真机灵，请你们跟着我有节奏地朗读一下歌词（引导孩子们拍手） 师：小朋友，你们想和小锣和小鼓做朋友吗。 让我们请出它 们和我一起有节奏的读一读歌词。 （师敲锣打鼓，带领生有节奏有强弱地读） 学唱歌曲 师：你们读的真棒。 那你们的歌声也依然动听吗。 （会） ⑴随琴用分句模唱法学习歌曲 ⑵用对比法学唱歌曲 ⑶随琴完整演唱歌曲 ⑷分角色演唱 ⑸歌曲处理 师：你们真聪明这么快就学会了，可是你们的歌声一点 都不动听，没有让蒋老师感到过年的气氛，那谁能告诉我应该用怎么样的声音来演唱这首歌曲呢。 （高兴、愉快、喜悦） 师：好，那谁能用高兴、喜悦的声音来唱一唱。 （请个别学生演唱，让其他同学评价，之后师在总结点评） ⑹随伴奏 完整演唱 师：让我们一起带着高兴愉快的心情来完整演唱这首歌曲吧。 （放伴奏） 锣鼓伴奏 师：你们的歌声真动听，可是我们过新年的热闹气氛还不够，让我们再次请出小锣和小鼓来为歌曲伴奏（出示课。阅读剩余 0%
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