20xx秋人教版音乐九年级上册第1单元唱歌游击队歌内容摘要:
学生分析歌曲的曲式结构和旋律、节奏的特点,进一步感受歌曲的情绪。 学唱歌曲 ( 1)视唱曲谱。 教师完整视唱全曲。 (轻声、 慢速、划拍视唱) 学生随教师模唱。 (连续十六分音符处,演唱要清晰均衡,附点八分音符处要唱出来。 )跟不上的同学可以用 “ 啦啦啦 ” 来唱。 ( 2)填唱歌词。 学生随歌曲录音,试着轻声填唱歌词。 ( 3)随琴完整演出全曲。 ( 4)歌曲处理。 师:我们用怎样的演唱力度和速度才能正确表达歌曲的深刻内涵。 生:(讨论)表现游击战士勇敢机智,灵活善战,力度可弱些,但声音要有弹性。 表现游击战士英勇顽强、不怕牺牲,有高度的革命乐观主义精神的可以稍微强些。 教师用多媒体播放《游击队歌》伴奏,并指挥全体学生齐唱。 创造性地表现歌曲 师:通过反复学唱歌曲,同学们对《游击队歌》有了比较深刻的理解。20xx秋人教版音乐九年级上册第1单元唱歌游击队歌
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只有在夜晚,天鹅才能恢复人形。 一天晚上,一位王子在湖边发现了公主,并决心搭救它。 《场景》便是该剧第一幕的终场音乐,给我们描绘出纯洁、温柔 、忧愁、悲伤的天鹅奥杰塔形象。 通过天鹅资料库,讨论天鹅的话题。 ( 1)在大家心目中,天鹅是什么样子的。 (学生自由描述天鹅形象) ( 2)学生在天鹅资料库了解自己最感兴趣的话题。 ( 3) 指名学生相互交流。 欣赏天鹅不安情绪片段,思考: (
, A 段再现,这一次钢片琴比原来提高八度演奏,音色显得更加明亮。 最后,轻轻地结束全曲。 二、 教学目标 初步了解芭蕾舞剧, 感 受 《糖果仙子舞曲》优美 的情绪。 三、教学重难点 教学重点 对乐曲进行体验实践 ,听辨乐曲的情绪。 教学难点 听辨不同乐器的音色特点。 四、 教学过程 ( 一 ) 导入 播放《糖果仙子舞曲》,学生 听辨音乐的情绪 (优美动听) ( 二 ) 感受乐曲 导语
(二)教学难点: 歌曲中顿音记号 、附点音符 的准确演唱。 教学过程 (一) 师生问好,组织教学。 1 学生随钢琴进行音阶模唱。 2 复习上节课学过的节奏名称时长的知识。 (二) 出示节奏,分散难点 出示节奏“ X X X︱ X X X︱ X . X X X︱ X ︱ ” , 请学生拍出节奏 , 并说明附点节奏的时值 ,分散学习歌曲时的难度。 (三) 问题 导入,揭示课题 1、 学生聆听 第一遍
曲。 (三)学唱二部轮唱。 1. 老师再次播放带轮唱的 《老爷爷赶鹅》。 学生听辨歌曲的演唱形式(二部轮唱)。 2. 学生说一说演唱二部轮唱时应注意的问题。 师:两个声部音 量要均衡,不能抢,要注意第二声部进拍要准确。 3. 播放歌曲录音,学生注意听第二声部进拍的时间。 生:比第一声部晚两个小节。 4. 分声部练习二声部轮唱。 开始练习时,一个声部音量稍大,另一个声部音量小。
思路一:利用三角形相似 其他思路:添加辅助线,转化为平行四边形 ( 1)教材的定位 ( 2)教学上的处理 图 .2 进一步认识定理(三种语言的转换) 一个 条件 : DE 是 ΔABC 的中位线; 两个 结论 : 位置 关系和 数量 关系; 作用 :在已知两边中点的条件下,证明线段的平行关系及线段的倍分关系. 今后证明两直线平行的基本思路: ( 1)由 角的关系 证明平行;( 2)由