20xx秋人教版音乐一上第5单元丰富多彩的动画人物内容摘要:
教学过程 通 用 教 案 修 改 补 充 导入新课: 由动画城中的几位小主人公的精彩节目引入,通过师生谈话,学生讲《西游记》的故事,引出《一个师傅仨徒弟》,营造出良好的音乐气氛,激发学生的学习兴趣。 欣赏教学: ( 1)教师范唱《一个师傅仨徒弟》。 ( 2)听录音范唱,让学生用身体语言。20xx秋人教版音乐一上第5单元丰富多彩的动画人物
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现这三个节奏的速度。 并模仿出来。 师小结:时值越高,速度越快, 16分音符的速度比 8分音符快一倍, 8分音符的速度比 4分音符的速度快一倍。 (二)、节奏练习 4/4 O X X | X X X X X X X X | X X X X X X X . X X | | 三、学 习 歌曲 认识调式、调性( C调和 3/4拍的意思) 3/4拍:以 4分音符为一拍,每小节有 3拍。 作者简介
管弦乐曲,曲名叫《丰收锣鼓》,表现了我国农民的劳动生活和喜获丰收的欢乐情绪。 乐曲吸取了我国民间吹打音乐的素材,充分发挥了民族打击乐器丰富多彩的表现功能,既有民族风格,又具时代特 点。 :吹管乐 弹拨乐 打击乐 拉弦乐 (三)分段欣赏 ( 1) 初步聆听 问:① 是谁把我们迎进这欢庆的场面。 (锣鼓) ② 他们的声音有什么规律。 ( 2)再次聆听 跟音乐模仿乐器演奏演奏动作 ( 1) 初步聆听
《查尔达什舞曲》第二部分音频。 (《查尔达什舞曲》第二部分音频) 5. 师:请大家说说 这段音乐小提琴的演奏有什么变化。 学生回答。 6. 师:这段音乐小提琴演奏使用的是快弓,它和连弓表现出的形象是完全不一样的。 采用这样的演奏方法也是由这段音乐的特点决定的,这段音乐速度非常快,采用的是连续的十六分音符进行,表现了一种非常热烈的情绪。 (二)为作品分段 1. 师:同学们
明方法来说明白己的观点,行文严谨。 本文的准确性与条理性已经看出来了。 a.作者在行文中放在括号里的补充说明文字: ◆“青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物”,用人们常见的青蛙和蟾蜍来举例,体现了科普作品语言浅显易懂的特点。 ◆“如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。 ”通过看地图证明南美与非洲的相离,更使人 信服
们在一个大集体,一起游戏、一起上课、一起唱歌、一起劳动,一定要互相团结友爱,今天老师介绍一首童谣给小朋友 —— 《找朋友》。 6:跟着老师分句读童谣。 7:指导学生读童谣唱,上下词句衔接好。 8:富有表情地朗读。 二、歌曲《好朋友》 S:我们在一个大集体,一起游戏、一起上课、一起唱歌、一起劳动,一定要互相团结友爱,今天老师介绍一首新歌给小朋友
以小组为单位上学校图书馆查阅大量史料,或者利用先进的互联网查找有关链接,或者去当地名胜古迹去进行实地采风。 学生以组为单位,进行任务分工。 (二)、活动过程:一课时 1 .赛背 —— 背人物名文。 ① 按座次让每位同学背一句自己心目中的“风流人物”的传世诗文; ②请积累丰富的同学上台多背一些篇章,进一步激发学生的活动热情。 2 .赛讲 —— 讲人物故事。 ①可介绍人物生平; ②可讲述感人故事