20xx秋人教版语文九上第23课隆中对内容摘要：
为什么要这样答。 这是一个怎样的人。 从哪些方面可以看出来。 【 评价 】设计这样的问题，其实是教师已经列出了本课的主要内容和脉络。 学生在回答的过程中，思考并组织运用语言来回答的过程，就是锻炼自己的分析概括能力的过程。 要调动学生的积极性，要求他们独立思考和讨论探究相结合，认真回答每一道题。 1 是谁在问。 —— 先主刘备。 2 问谁。 ———— 问诸葛亮。 3 问什么。 —— “君谓计将安出”中 的“计” —— 欲信大义于天下的大计 —— 消灭奸贼，匡扶汉室的大计。 4 为什么问。 —— A 有徐庶的推荐。 B 先主的话“汉室倾颓 ,奸臣窃命，主上蒙尘。 孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖獗，至于今日，然志犹未已。 ” 5 是谁在回答。 —— 诸葛亮。 6 他答了些什么。 试概括他答话的要点： （ 1）分析对手的形势及应对的策略：曹操拥百万之众（军事上），挟天子而令诸侯（政治上） —— 不可与争锋；孙权据有江东（天险），已历三世（历史），国险而民附（民心），贤能为之用（人才） —— 可以为 援而不可图。 （ 2）分析有利的地势及利用的策略：荆州用武之国，益州天府之土。 —— 跨有荆益，保其岩阻。 （ 3）分析刘备的优势：帝室之胄，信义著四海，总揽英雄，思贤如渴。 （ 4）确定霸业兴汉的策略：（ A） 做好准备：跨有荆益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。 （ B） 等待时机：天下有变。 （ C） 起兵出伐：命一上将将荆州之军以向宛洛，将军身率益州之众出于秦川。 7 他为什么要这样答。 也就是他答话的依据是什么。 诸葛亮其实是在分析天下大势的基础上为刘备做了一系列精心的谋划 （ 1）看清对手 —— 曹操抢占天时，孙权坐拥地势，因此应把握好“人和”，即“西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权”（联吴抗曹） （ 2）在人和的基础上也要占有地利：跨有荆益，保其岩阻。 （ 3）看清自己：“将军既帝室„„”因为看清自己才能增强自信，才能知己知彼，百战不殆。阅读剩余 0%
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