20xx秋人教版语文一年级上册课文14小蜗牛内容摘要：
芽 hǎo jiǔ wō ni w225。 n bɑ p225。 yɑ p225。 好 久 蜗 牛 玩 吧 爬 呀 爬 指名开火车认读，师生正音，注意下列生字的发音： “子 ”是平舌音，在 “孩子 ”一词中读轻声； “住、树 ”是翘舌音； “吧、呀 ”是轻声。 有错及时纠正。 4．学习新部首 “”。 5．整体感知，学写生字。 导学：生字我们都认识了，再读课文，你能把它读好吗。 请大家再一次自由地大声朗读课文，争取把字音读得更准确，句子读得更通顺，同时标出课文的自然段。 (1)学生大声自由读课文，标出自然段。 (2)指名按自然段读课文，注意读准字音。 师生以 “五不 ”要求 (不错读、不添读、不漏读、不回读、不破读。 )评议学生朗读情况。 (3)想一想，这篇课文是通过什么形式来向我们讲述这个小故事的。 (4)学写 “对 ”字。 ① 观察 “对 ”字在田字格中的位置。 ② 教师范写，强调 “又 ”变成部首时第二笔是点，不是捺，右边的 “寸 ”。阅读剩余 0%
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