20xx秋人教版美术一上第11课花儿寄深情内容摘要:
学生使用重叠 剪的方法。 花瓣设计好了,怎样才能组合在一起 成为一朵花。 并让花茎站立起来。 小组讨论,并 试着组合一下,看你一组想的方法最多、最巧妙。 互相交流好的方法,用更多的方法制作出更美的花。 三、讲评:让学生谈谈创作的体会,介绍 一下本组是怎样合作发挥集体力量制作出这么好看的花的。 布置回家搜集适合表现植物的废旧材料。 观察更多的植物造型。 第 18课时 一、引 导阶段: 出示教师制作的各种形式的,各种废旧物品制作的植物,这些与我们上节课看到的花有 哪些不同。 利用了哪些材。20xx秋人教版美术一上第11课花儿寄深情
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上老师准备的白纸上画。 ) 教师注意调控画面的疏密(针对绘画的学生)适时进行侧重个性的评价;“你刮的风好 大呀。 ”“你下的是大暴雨 /毛毛雨吧。 ”“你的乌云里面一定住着许多小雨滴吧” 提醒下面的学生认真的看,师:(问)你们喜欢哪里下的雨呢。 为什么 ? 教师总体评价:下面思考的同学很认真,在上面下雨的同学也很认真,滔滔他们一定会谢谢你们的。 “好。 你们都棒。 雨停了,请你们都回到座位上去。
更美观。 虎头 鞋:这双鞋是谁穿的。 鞋上有什么动物。 [来源 :学 科 网 Z X X K ] 想一想,为什么要把虎头 装饰在鞋子上。 ──虎头鞋是童鞋的一种,因鞋头呈虎头模样,故称虎头鞋。 民间认为虎是百兽之王,能驱邪避灾,人们给孩子穿这种 虎头鞋不只为了实用好看,更主要的是把它看成孩子的护身符,能保护孩子健康成长。 ( 2)不同民族的鞋 满族花盆鞋:满人女子的旗鞋是一种高跟鞋
画笔下这些废旧物品被重新赋予了完全不同的第二次生命。 欣赏作品图片 仔细观察画家都运用了哪些废旧材料。 画家运用了什么方法化平凡为神奇。 (联想、添画) 你最喜欢哪幅作品的创意。 为什么。 2. (欣赏图片)这些作品是运用什么废旧材料创作的。 (报纸) 这位画家运用了什么方法进行创作。 (拼贴) 这是美国艺术家 Denise Fiedler 的作品,作为一个阅读爱好者, Denise
研究的是哪一原始人群 A.元谋人 B.河姆渡人 C.半坡人 D.山顶洞人 4.“古代这里土质虽不好,但人们却栽培出 了世界上最早的水稻。 ”这里描述的可能是 址。 下列遗址中,可为这一结论提供证据的是 6.下列考古成果反映 了哪一原始居民 的生产、生活情形。 ( ) 中学历史教学园地 A.北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡居民 D.半坡居民。 通过对半坡遗址的考古
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和 外,还会捕捉 动物。 ⑵懂得 技术,使用骨针。 ⑶用骨针连缀 ,用来遮蔽身体,抵御严寒。 ⑷已经能够 火。 达标测 试 1.下列我国原始居民中,最早会使用天然火的是 A.北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡人 D.半坡人 2.假如你是一名导游,现英 国一旅游团需参观我国元谋人遗址,你应该带他们到哪个省市。 A.北京市 B.陕西省 C.云南省 D.浙江省 3.“我来自元谋,你采自周口