20xx湘艺版音乐一年级下册第3课闪烁的小星教案3内容摘要:
(动作不统一)我们来到了夜空中了,快睁大眼睛看看,夜空中有什么呢。 (星星、月亮、卫星……) 二、新歌教学 (音乐实践,启发想象。 ) A、谁能说一说夜空中的星星是什么样子的。 (一闪一闪的、亮晶晶的、发光的……) B、谁能用动作学学星星发光的样子。 (手臂伸直,五指分开,抖动手腕;手臂伸直,手有规律伸掌。 ) 我们来欣赏一下这首歌,同学们可以随着音乐。20xx湘艺版音乐一年级下册第3课闪烁的小星教案3
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师拍强,学生就拍弱,教师拍弱,学生就拍强。 敲击节奏、学习《是谁在敲》,朗诵歌词,演唱歌曲。 要求:用声音表现音的强、弱。 敲击节奏。 师:下面我们来学习一条节奏。 X X X X X X— X — X X X X X X X X— 擂 起了 大 鼓 咚 咚, 敲 起了 碰 铃 叮 铃 铃 师:老师用我们今天学的知识,“ f”、“ p”放到节奏里,老师把它们移动,我把“ f”放到了第 2小节,“
乐器)请听老师带给大家的三角铁演奏曲目《小星星》,你们听一听它的声音是什么样的。 (教师演示三种打击乐) 生:叮叮叮的声音。 真棒,我们在来听一听大鼓的声音。 你们听它的声音又是什么样的。 生 :咚咚咚的声音。 对,是咚咚咚的声音,那我们在来听听小鼓。 生:嗵嗵的声音。 二、教唱过程 很好,不同的乐器敲打、演奏出来的声音是不一样的,大鼓的声音是“ {咚 咚”很重重的两下,小鼓则是“嗵嗵嗵”的三下
出示:强 F、弱 P(强弱卡片两张 ) 在音乐中。 强的声音用 F来表示。 弱则用 P来表示。 现在,请大家再来学一学。 三、学习新课《大鼓和小鼓》 播放歌曲《大鼓和小鼓》。 歌中唱了些什么呀 ? 跟读歌词。 学唱歌词。 歌中大鼓的声音要唱得 —— 强,小鼓的声音要唱得 —— 弱。 再 来演唱一遍。 你们见过大鼓和小鼓吗 ?我们一起去认识鼓家族的朋友
观厌世和轻生的念头。 正确认识自我 ,主动开放自我 ,乐于关心他人 . 给自己的生活确立目标,不患得患失,把青春的烦恼融化到积极的学习、追求中去,我们的青春就会变得充实、快乐。 学会宽容:每个人都有可能遭人误解,受委屈,无端受到攻击指责。 如果处理不当,就很容易让自己怒火中烧,其结果会使事情越来越糟糕。 与其这样,还不如用一颗宽容的心去对待眼前的一切,相信“忍一时,风平浪静。 退一步,海阔天空”
听吗。 让我们再听一遍体会鄂伦春小朋友快乐的心情。 ” 复听歌曲范唱,请同学们跟随拍手打节奏体会歌曲情绪。 再次福听音乐学生分四组,每组一句自己按节奏吟读歌词,并按节奏贴出来,教师巡视指导。 将各组贴好的节奏型贴在黑板上,师生共同讨论。 X X X X | X X X X | X X X X | X — ‖ 翻山 越岭 日夜 巡逻 护呀 护山 林 师:“连续八分音符的节奏,像什么动物在奔跑。
——京剧 清华大学 国家博物馆 是以历史不艺术幵重癿综合性博物馆,荟萃了中华民族 5000年癿历史和文化艺术,见证了中华民族百年复兴之路。 天坛祈年殿 北京颐和园 中国 国家图书馆 建筑面积 14万平方米,地上书库 19层,地下书库 3层,总共可容纳 2020万册藏书。 国家大剧院 国际交往中心 130多个外国大使馆; 17个国际组织和地区代表机构; 约 7000家外国机构、企业和 跨国公司