20xx湘师大版道德与法治七年级下册12在快乐中长大内容摘要:
观厌世和轻生的念头。 正确认识自我 ,主动开放自我 ,乐于关心他人 . 给自己的生活确立目标,不患得患失,把青春的烦恼融化到积极的学习、追求中去,我们的青春就会变得充实、快乐。 学会宽容:每个人都有可能遭人误解,受委屈,无端受到攻击指责。 如果处理不当,就很容易让自己怒火中烧,其结果会使事情越来越糟糕。 与其这样,还不如用一颗宽容的心去对待眼前的一切,相信“忍一时,风平浪静。 退一步,海阔天空”。 自我暗 示:当愤怒的情绪要产生时,你可以在内心反复提醒自己“千万别发怒”、“一定要冷静”,尽可能地遏制情绪冲动,避免产生不良后果。 心理换位:就是站在他人的角度看问题、想问题,站在他人的立场上去体会、去感受,真正学会“将心比心”,避免愤怒情绪的产生。 转移调整:俗话说,“眼不见,心不烦”,当你愤怒时,离开引起愤怒情绪的现场,换一个环境,换一种心情,通过转移注意力来忘却烦恼,达到心理平衡。 练案 一、检测反馈题 B A 二、拓展提高题 (1)闭锁心理 ( 2)一方面,渴望被人理解和关注;另一方面,独立感增强,不愿意把自己的内心轻易表露出来。 ( 3)①积极影响: ,成为钻研学术,为社会作贡献和进行科学发明、创造的动力; ,发挥人的创造性,发现人的成长规律促进人类进步。 ②消极影响: ,影响自己与家长、老师和同学之间的关系; ,也得不到别人的理解,易产生心理偏差,个别人甚至会发展为性情孤僻。 ,容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格,甚至会导致悲观厌世和轻生的念头。 ( 4)正确认识自我 ,主动开放自我 ,乐于关心他人 . ( 5)①阅读相关书籍,了解青春期的身心变化与发展规律 ,分析和把握自身的身心变化,正确认识自我。 ②通过与他人交往和参加集体活动来开放自己的内心世界,接受新信息,接纳新朋友。 关键时刻,要学会求得长辈或自己信赖的人的帮助。 ③分析在自己的成长过程中,哪些事情需要保密,哪些事情不需要保密,尽量扩大与他人交流的话题。 ④学会到学校或社会上专业的心理咨询机构咨询 学 案 一、导学预习题 闭锁心理有何影响。 说一说:怎样走出闭锁心理。 我们应当怎样调节自己的情绪。 练 案(自主练习) 一、检测反馈题。20xx湘师大版道德与法治七年级下册12在快乐中长大
相关推荐
(动作不统一)我们来到了夜空中了,快睁大眼睛看看,夜空中有什么呢。 (星星、月亮、卫星……) 二、新歌教学 (音乐实践,启发想象。 ) A、谁能说一说夜空中的星星是什么样子的。 (一闪一闪的、亮晶晶的、发光的……) B、谁能用动作学学星星发光的样子。 (手臂伸直,五指分开,抖动手腕;手臂伸直,手有规律伸掌。 ) 我们来欣赏一下这首歌,同学们可以随着音乐
师拍强,学生就拍弱,教师拍弱,学生就拍强。 敲击节奏、学习《是谁在敲》,朗诵歌词,演唱歌曲。 要求:用声音表现音的强、弱。 敲击节奏。 师:下面我们来学习一条节奏。 X X X X X X— X — X X X X X X X X— 擂 起了 大 鼓 咚 咚, 敲 起了 碰 铃 叮 铃 铃 师:老师用我们今天学的知识,“ f”、“ p”放到节奏里,老师把它们移动,我把“ f”放到了第 2小节,“
乐器)请听老师带给大家的三角铁演奏曲目《小星星》,你们听一听它的声音是什么样的。 (教师演示三种打击乐) 生:叮叮叮的声音。 真棒,我们在来听一听大鼓的声音。 你们听它的声音又是什么样的。 生 :咚咚咚的声音。 对,是咚咚咚的声音,那我们在来听听小鼓。 生:嗵嗵的声音。 二、教唱过程 很好,不同的乐器敲打、演奏出来的声音是不一样的,大鼓的声音是“ {咚 咚”很重重的两下,小鼓则是“嗵嗵嗵”的三下
听吗。 让我们再听一遍体会鄂伦春小朋友快乐的心情。 ” 复听歌曲范唱,请同学们跟随拍手打节奏体会歌曲情绪。 再次福听音乐学生分四组,每组一句自己按节奏吟读歌词,并按节奏贴出来,教师巡视指导。 将各组贴好的节奏型贴在黑板上,师生共同讨论。 X X X X | X X X X | X X X X | X — ‖ 翻山 越岭 日夜 巡逻 护呀 护山 林 师:“连续八分音符的节奏,像什么动物在奔跑。
——京剧 清华大学 国家博物馆 是以历史不艺术幵重癿综合性博物馆,荟萃了中华民族 5000年癿历史和文化艺术,见证了中华民族百年复兴之路。 天坛祈年殿 北京颐和园 中国 国家图书馆 建筑面积 14万平方米,地上书库 19层,地下书库 3层,总共可容纳 2020万册藏书。 国家大剧院 国际交往中心 130多个外国大使馆; 17个国际组织和地区代表机构; 约 7000家外国机构、企业和 跨国公司
钱。 不同的人在购物时会有不同选择,这就反映出了我们不同的消费观念和消费方式,而且随着时代的变化,消费观念和消费方式也会发生变化。 所以说, 消费方式在不断变化。 请同学们读图 66,回答以下两个问题。 第一,两位老人晚年的感慨反映出他们在消费观