人教版中考地理复习：第6单元中国的概况

人教版中考地理复习：第6单元中国的概况内容摘要：

时 ┃ 要点探究 [解析 ] 此题考查了主要地形区的自然景观特征。 “ 远看是山 、 近看是川 ” 描述的是青藏高原； “ 千沟万壑 、支离破碎 ” 是对黄土高原的自然景观描述； “ 石芽 、 石林 、峰林 、 溶洞等喀斯特地形分布广泛 ” 描述的是云贵高原；“ 一山有四季 、 十里不同天 ” 说明了地形对气候的影响 ，横断山脉地形复杂 ， 海拔高差悬殊 ， 导致气候也多变 ， 故形成 “ 十里不同天 ” 的气候。 中小学课件 第 17课时 ┃ 中国的气候 中小学课件 第 17课时 ┃ 考点整合 考点整合 考点 1 读我国 1月、 7月平均气温分布图，说明我国冬、夏季气温的分布规律及影响因素 1． 我国冬季气温的分布规律是：南北温差 ________，越往北气温越低。 2． 我国夏季气温的分布规律是：全国大部分地区普遍高温 ， 南北温差不大。 我国夏季气温最低的地区是____________， 原因是海拔高 ， 气温低。 大 青藏高原 中小学课件 第 17课时 ┃ 考点整合 考点 2 我国降水的分布规律及其影响因素 1． 我 国 降 水 地 区 分 布 的 规 律 是 ： 年 降 水 量 从____________向 ____________递减。 2． 我国降水在季节上的分布规律是：夏秋多 ， 冬春少；南方雨季长 ， 北方雨季短。 东南沿海 西北内陆 中小学课件 第 17课时 ┃ 考点整合 考点 3 我国温度带和干湿地区的划分 1． 根据 ≥ 10℃ 的活动积温 ， 我国从北往南可以划分为寒温带 、 中温带 、 暖温带 、 亚热带 、 热带五个温度带 ， 另加一个高原气候区。 2． 根据降水量和蒸发量的关系 ， 我国可以划分成湿润地区 、 半湿润地区 、 半干旱地区 、 干旱地区 ， 这导致不同地区的植被也就不同 ， 依次对应是森林 、 森林草原 、 草原 、_____________。 荒漠 中小学课件 第 17课时 ┃ 考点整合 考点 4 我国的气候特征 1． 季风气候显著。 受纬度位置和海陆位置的影响 ， 我国东部地区形成了典型的季风气候区。 季风气候的显著特点是雨热 ________， 即高温季节和多雨季节都在夏季 ， 这种雨热同期的气候对我国农作物的生长十分有利。 2． 气候复杂多样。 它可以使世界上大多数动植物在我国都能找到适合生长的地区 ， 使我国的农作物及各种动植物资源极其丰富。 同期 中小学课件 第 17课时 ┃ 考点整合 考点 5 影响我国的气象灾害 灾害 多发季节 原因 危害 台风 夏、秋季节 热带气旋活动强烈 强风、特大暴雨、风暴潮 洪涝 夏季 连续性降水 洪水泛滥 寒潮 冬、春季节 强冷空气入侵 严寒、大风、霜冻 干旱 全年 降水异常偏少 粮食减产、用水困难 中小学课件 第 17课时 ┃ 要点探究 要点探究 ► 探究点一 怎样读“我国 1月平均气温图” 中小学课件 (1)根据气温数值的变化 ， 发现气温递变规律 从图上找出不同的等温线 ， 由此发现我国冬季气温的空间分布规律是由南向北递减 ， 即越往北 ， 气温越低。 (2)根据等温线的延伸方向和突变部分 ， 分析气温的空间分布变化趋势 从图中我们看到等温线在我国陆上分布时 ， 并不是一条直线。 我们以 0℃ 等温线 (图中最粗的那条线 )为例 ， 可看出0℃ 等温线大致穿过秦岭 — 淮河一线 ， 在青藏高原的东部边缘向南弯曲 ， 这主要是因为青藏高原海拔高的原因。 第 17课时 ┃ 要点探究 中小学课件 (3)找出 0℃ 等温线 ， 认识其意义 0℃ 等温线在我国 1月份平均气温分布图中是一条重要的分界线 ， 在此线以北平均气温都低于 0℃ ， 在此线以南都高于 0℃。 (4)分析我国等温线的疏密程度 ， 了解我国气温差异 等温线的疏密程度 ， 表示了气温的差异。 等温线越密集 ， 说明气温差异越大 ， 等温线越稀疏 ， 说明气温差异越小。 由于我国地域辽阔 ， 南北所跨纬度很大。 西北位于世界最大的大陆 —— 亚欧大陆的腹地 ， 东南濒临世界上最大的水面 —— 太平洋 ， 西南为世界上最高的高原 —— 青藏高原 ， 所以我国气温差异大 ， 在图上就表现出等温线很密集。 第 17课时 ┃ 要点探究 中小学课件 (5)读我国最南 、 最北气温数值 ， 得出我国冬季气温特点 从图中可知：南方海口市平均气温是 16℃ 、 北方漠河市平均气温是－ 32℃ ， 计算得出我国南北 1月平均气温相差近 50℃。 可总结出我国冬季气温南北差异很大的特点。 第 17课时 ┃ 要点探究 中小学课件 【 经典例题 】 例 1 [2020 亳州 ] 下列城市中 ， 1月平均气温最低的是 ( ) A． 广州 B． 海口 C． 哈尔滨 D． 合肥 第 17课时 ┃ 要点探究 [解析 ] 我国 1月份南北气温差异很大 ， 纬度越高气温越低。 C 中小学课件 ► 探究点二 以气候为主要因素的分界线 第 17课时 ┃ 要点探究 气候因素是构成自然环境的主要因素 ， 气温和降水决定了各地区的河流流量 、 农业类型 、 植被 、 人文景观等诸多不同。 (1)800mm年等降水量线 ， 也是 1月份 0℃ 等温线 ， 这条分界线的地形名称为 “ 秦岭 — 淮河 ” 一线。 它是以下自然环境的分界线： 中小学课件 第 17课时 ┃ 要点探究 中小学课件 (2)400mm年等降水量线 ， 这条地理分界线的地形名称为 “ 大兴安岭 — 阴山 — 贺兰山 — 巴颜喀拉山 ” 一线。 它是以下自然环境的地理分界线： ① 季风区和非季风区的分界线； ② 半湿润地区和半干旱地区的分界线； ③ 内流区域与外流区域的分界线； ④ 西北地区与北方地区的分界线。 第 17课时 ┃ 要点探究 中小学课件 第 17课时 ┃ 要点探究 【 经典例题 】 例 2 [2020 聊城 ] 我国有一座很奇特的山脉 ， 该山脉以北夏秋季节苹果挂满枝头 ， 冬季树木落叶；该山脉以南稻田连片 ， 柑橘满山 ， 树木四季长青。 据此完成下列各题。 (1)该山脉与淮河构成我国东部重要的地理界线 ， 与该界线大致吻合的是 ( ) A． 1月 0℃ 等温线的东段 B． 1600mm年等降水量线 C． 季风区与非季风区的界线 D． 亚热带与中温带的界线 A 中小学课件 (2)关于该地理界线南 、 北两侧地理特征的叙述 ， 正确的是 ( ) A． 该线以南冬季河流封冻 B． 该线以北耕地以水田为主 C． 该线以南农作物一年一熟或两年三熟 D． 该线以北主要粮食作物有小麦 、 玉米等 第 17课时 ┃ 要点探究 [解析 ] 从题意中可得知这座奇特的山脉是秦岭 ， 秦岭 — 淮河是我国重要的地理分界线。 是 1月份 0℃ 等温线 ， 所以其北方冬季河流结冰 ， 南方不结冰；它还是 800mm年等降水量线 ， 所以其北方耕地以旱地为主 ， 南方以水田为主；它还是亚热带和暖温带的分界线 ， 根据热量分配 ， 所以其以北农作物一年一熟或两年三熟 ， 以南是一年两熟或三熟。 D 中小学课件 ► 探究点三 影响我国的季风 第 17课时 ┃ 要点探究 1． 夏季风与冬季风的差异 季风类型 源 地 风 向 特 点 夏季风 太平洋、印度洋 偏南风 温暖湿润 冬季风 西伯利亚、蒙古 偏北风 寒冷干燥 __夏 __季风的进退规律 ， 我国锋面雨带由南向北移动 ， 各地降水时间不一样。 这也是造成我国水旱灾害__频繁 __的主要原因。 中小学课件 第 17课时 ┃ 要点探究 【 经典例题 】 例 3 [2020 福州 ] 读 “ 冬季风示意图 ” ， 回答下列各题。 (1)图中冬季风 ① 盛行风向为 ( ) A． 东北风 B． 东南风 C． 西南风 D． 西北风 (2)图中冬季风 ② 吹向 ( ) A． 印度洋 B． 北冰洋 C． 大西洋 D． 太平洋 A D 中小学课件 第 17课时 ┃ 要点探究 [解析 ] 图中所示冬季风都来自亚洲内陆地区 ， 一种是东北季风 ， 吹向南亚 ， 另一种是西北季风 ， 吹向我国东部的太平洋。 中小学课件 第 17课时 ┃ 要点探究 变式题 1 我国季风气候形成的主要原因是 ( ) A． 海陆热力性质差异 B． 南北纬度跨度大 C． 东西经度跨度大 D． 地形多种多样 A [解析 ]我国位于世界最大的大陆 —— 亚欧大陆东部 ，濒临世界上最大的大洋 —— 太平洋 ， 受海陆热力性质差异的影响 ， 形成了季风气候。 中小学课件 ► 探究点四 我国气候的影响因素 第 17课时 ┃ 要点探究 受纬度因素的影响 ， 冬季我国南北方气温差异很大 ， 秦岭 — 淮河以南是亚热带季风气候 ， 以北是温带季风气候。 受海陆因素的影响 ， 我国沿海地区降水多 ， 内陆地区降水少 ， 东部地区是季风气候 ， 西部内陆地区是温带大陆性气候。 受地形因素的影响 ， 我国青藏高原地区气候类型以高原山地气候为主。 中小学课件 第 17课时 ┃ 要点探究 【 经典例题 】 例 4 [2020 哈尔滨 ] 春节期间 ， 哈尔滨冰天雪地 ，广州却鲜花盛开 ， 影响两地气候的主要因素是 ( ) A． 纬度因素 B． 海陆因素 C． 地形因素 D． 人类活动 [解析 ] 南北气候的差异主要是受纬度因素的影响。 A 中小学课件 第 17课时 ┃ 要点探究 变式题 2 我国东南沿海地区建造的房屋屋顶坡度往往都很。