五下口语交际、习作七(原创)内容摘要：
个性等特点，给人以鲜活之感。 习作写法指导 •语言描写不能千人一腔，众口一词，要符合人物的身份和个性特点，要辅以恰当的动作、神态、姿势、语气或情绪，这样写语言会更生动形象。 •准确的动作描写，能体现出人物的思想感情和个性特征。 描写人物的动作，既要写出做了什么，更要写出怎么做的。 首先，要精选动词，把动作写准确具体；其次，要写出人物的连续动作，活现出人物的动态。 习作写法指导 •写人还要有典型事例，用事实说话，借助一两件典型、新颖的事例来表现。 帮你构思 • 并列式结构 我们在记叙人物时，有时会根据人物的特点、品质，采用并列式结构的方式进行记叙。 所谓并列式结构，即列举人物的几个方面的特点，通过几个并列的段落具体叙述人物的特点或精神品质。 如在写 《 我的老师 》 一文时，小作者在文中通过三个自然段记叙了老师的三个突出的特点或品质：在学习上 ，我们的老师是我们的引路人 …… 在生活中 ，我们的老师是我们的大伙伴 …… 在为人上 ，我们的老师是我们的好榜样 …… 这样的文章，让读者感到层次清晰，印象深刻。 帮你构思 • 递进式结构 我们在写人物时，为了使读者逐步加深对主人公的认识，在行文时，有必要分层次一步一步地展现出人物的特点或精神品质，即通过几个事例，在几个意思呈递进关系的自然段中，突出人物的不同特点或精神品质。 如在写 《 我的同学 》 一文时，可以通过三个自然段，一层进一层地写了三个方面的特点或品质：某某同学是我们学习上的榜样 …… 某某同学 还是我们班体育健将呢 …… 某某同学 “心中有他人”的品质 永远值得我们学习 …… 帮你构思 • 先抑后扬式结构 我们。阅读剩余 0%
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