20xx春湘艺版音乐四下第4课对花内容摘要:
② 师:唱得不错,只是歌曲中出现的倚音我们没有唱出来,它在哪呢。 生:略。 (师范奏倚音,生练唱此乐句。 ) ③ 上滑音的教学: a .师:同学们,歌曲中还藏着个向上的箭号呢,你们找到它了吗。 这个小记号是“上滑音”,有了它能让我们的歌声更有特色呢。 听一听。 (师范唱) b .师:你们也试试。 生模仿唱此乐句。 ④师:现在我们把第一段歌词完整地唱一遍,要把这种迎接英雄回来的快乐心情唱出来,好吗。 生:略。 3)知识技能: ①师:现在熟练多了。 可是同学们发现没有。 平时我们唱的歌曲的演唱形式大部分是齐唱, 而这首歌的演唱形式有什么不同。 生:略。 ②师:为什么说是“对唱”。 生:略。 师:你听得可真仔细啊。 那么老师刚才边表演边唱的演唱形 式叫什么。 生:略。 ③课件出示“小博士”知识点: 师:让我们来看看“小博士”是怎么说的。 4)师生对唱: ①师:现在让我们来玩个游戏,也用对歌的方式唱唱第一段歌词。 我唱甲,你们唱乙,谁接不上来就算输了哦。 (师提醒生坐姿、气息以及“的”字唱法等。 ) ② 师:好,现在你们来考考我,咱们再来一遍,要注意有“齐”字的地方表示我们要一起唱。 ③ 生自评演唱情况: 师:谁来说说你觉得自己的演唱怎么样。 (教唱生觉得不足之处。 ) ④ 师:你觉得在演唱这首歌时,哪一句最有趣。 或者说让你印象深刻的是哪句。 生:略。 师:(指着“七 拨弄东……”)。20xx春湘艺版音乐四下第4课对花
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er night schools in recent years. (越来越) 6. Sam want to be a doctor when he _____grows up__ ____. (长大) 注意三单 7. These old houses __ look like_____ each other in this street. (看起来像) 8. She ______ is
s house is the_______. His family and he often sit in the kitchen while his mother_____________. In the evenings, The Neils’ family like watching TV in _____________. Neil has a dog. He sleeps in
、学生跟琴演唱。 老师范唱歌曲,师:比较与自己唱的有什么不同。 生:唱的活泼,跳跃有弹性; 男女生对比唱,看谁唱的更形象。 四、表现歌曲: 学生分组讨论用什么形式更好的表现歌曲。 ( 1)演唱( 2),轮唱( 3),加低音伴唱(圭呱),( 4)折纸:会蹦的小青蛙。 学生练习,教师参与创编,帮学生解决难题。 生分组表演,学生互相评价,教师给与鼓励。 展示提升 四、表现歌曲《花蛤蟆》。 自由选择小组
音调来表现呢。 歌曲优美动听,深情自然。 虽然只有短短的八小节,三段歌词,却将童年情景生动地展现在了我们的面前。 让我们一起来感受童年的快乐难忘吧。 ” 二、学唱歌曲 播放《红蜻蜓》 ( 1)问:这首乐曲的情绪是怎样的。 (优美抒情的) “ 那我们带着这种情绪边听边用 ‘ 呜 ’ 来哼唱全曲好吗。 ” 自由简谱 指名说 静听 欣赏音乐 指名说 边听边画 “ 这首乐曲如此美妙
与从师二肖友梅。 抗戓爆发后,在厦门、香港等地从亊革命歌曲创作。 1938 年就读二延安鲁艺音乐系,结业后留校仸教,并主编《民族音乐》。 解放戓争时期,仸华北联大文艺学院音乐系主仸。 建国后,一直活跃在音乐戓线,现仸中国音乐家协会副主席。 四十余年来,创作了大量音乐作品,除了传唱一时癿《民主建国迚行曲》、《新中国青年交响曲》、《社会主义好》等歌曲外,主要有管弦乐《春节组曲》、《第一交响乐