20xx春湘艺版音乐三下第2课顽皮的小杜鹃内容摘要：
（设计意图： 学生以参与 的形式听音乐，会更有趣，对旋律的记忆会深刻。 在情境中玩玩，动动， 唱唱，既解决了歌曲的难点，完成了发声练习。 ） （三）唱杜鹃 范唱导入 范唱《顽皮的杜鹃》。 问：杜鹃和我在干什么。 这是一只怎么样的杜鹃。 生：在捉迷藏，这是一只顽皮的，可爱的，贪玩的，机灵的 ??杜鹃。 学习歌曲 A、按节奏读歌词。 提问：小杜鹃都飞到了什么地方了。 B、学生轻声唱全曲，要求 “ 咕咕 ” 的地方要唱得不只欢快还要机灵，顽皮 ，加上跳音记号。 C、注意学生歌唱过程中出现的音准，节拍感等细微问题，及早发现及早解决。 师：我们用歌声捉迷藏，我唱你停，我停你唱，注意旋律之间有没有联系。 学生唱歌词 ，课件唱“咕咕”。 介绍顿音记号的唱法。 [来源 :Z。 xx。 ] D、男女生接唱。 男生唱歌词，女生唱“咕咕”加上动作。阅读剩余 0%
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