2010届中考英语透析语法动词和动词词组考点内容摘要:
2010届中考英语透析语法动词和动词词组考点 透析中考英语语法动词、法概说】【动词及动词词组命题趋势与预测】根据对动词和动词词组部分全国各省市中考试题的分析可知,今后该部分将是重点考查点之一。 其考查重点为:1、 动词和动词词组辨析。 2、 常用动词于名词、副词、介词构成的短语动词的基本含义和引申义。 【考点诠释】一、对表示状态变化的系动词的考查 英语中常见的表示状态变化的系动词有 结果是), 成为),。 【考例】 of is _ (年江苏盐城)A. B. . D. 析】 答案为C。 句意为 “大熊猫的数量越来越少因为他们的生存空间正逐渐变成农场”。 本题中四个选项都是“比较级+ 比较级”的结构,表示“越来越”。 主语为能和 配。 而结合句意可判断答案为C。 am _I t on my m to 河南省A. B. C. D. 案B。 解析 本题考查形容词的比较级。 根据句意要用比较级而 比较级是选 B。 【考例】in _it 沈阳市A B C D案A。 解析从下句 it “但尝起来很差” ,可推知选 A:那家餐馆的食物看起来不错。 【考例】一 do of _台州市A B. C D案D。 解析系动词的用法常见的系动词有四个“起来”(,四个“变得”(及。 音乐应该是 “听起来” ,其余三项不合句意。 It is no of s t 浙江A B C D 解析:根据第一个人说 “据说没人买那种水果”可知,它尝起来不好吃。 连系动词,其后接形容词,故选 B。 一 Do of s be a _ _黄冈A 解析:当主语是人时,要用 修饰;用来修饰物时,要用 选B。 Hi,I _ 河南A B. C D案:B 解析:由句意“ 妈妈,你做好鱼了吗? ”故“我能闻到昧了” ,应选 B。 【考例】 I _河南省A. B. C. D. 案B。 解析 本题考查词义辨析。 因为是问妈妈是否做了鱼,如果看到、尝到鱼了,就不会这么怀疑了。 闻到的意思。 二、对表示状态存在的系动词的考查 常见的有 处于某种状态), 处于某种状态)等。 【考例】_he in 安徽省A. B. C. D. 案B。 解析考查形容词词义。 根据句意“获奖是值得高兴、自豪的事情” ,应选、对动词的考查【考例】_by a 沈阳市A B C D案B。 解析 由于通过了考试,所以他们通过聚会的方式来庆祝,祝。 I am he a 广东省A. B. C. D. 案D。 解析本题考查四个“说”动词的区别 调说话的内容; 不及物动词,意为“交谈” ;接某种语言时为及物动词,作“说话,发言 ”讲时为不及物动词;及物动词,当“告诉,讲,说” 等,经常和 连用,构成“讲故事” 、 “说谎”等短语,故本题选 D。 _ to 成都市A. B. C. 案A。 解析本题考查词义辨析。 “干某事用了某人多少时间” 用 语必须是人根据 it sb to do 构可知应选 A。 I _ at it 太原市A. B. C. 案C。 解析 本题考查三个“到达”的用法。 接地点名词时要加介词 to;及物动词,其后可以直接跟地点名词;不及物动词,后接地点是 “小地方”时可与 用;后接地点是“大地方”时可与介词 用。 此题空格后有介词 应该选C。 I am in in _s 河南省A. B. C. D. 案A。 解析本题考查词义辨析。 “表达”的意思,符合本题的要求。 In 9 标赛) ,a _军)of s 芜湖市A B. C D案C。 解析 考查易混词的辨析 动词 跟人或球队等,而 则跟比赛、奖项等。 9一 it _浙江省A B. C. D案B。 解析 考查 区别 ,携带;来;作,使;走,由句意“因为他们认为它能给他们带来幸运” ,故选 、对动词词组的考查动词短语是高考考查的一个热点,几乎每套题中都要设置 2考查动词短语的。 从题设上看,主要有以下几种形式:1不同的动词,后面加上相同的小品词使用频率较高的这类动词有:go,。 常见的介词或副词有:in,up,on,。 1)动词+成的短语有:掉;收拾好;赠,分发; 走;逃;跑开;go 开等。 【考例】 2)动词+成的短语有:责;养;倡,要求; 算,为计划;望,期待;求,寻找;需要; 人去请;go 力获取;偿;待;找等。 【考例】 3)动词+成的短语有:穿,试验;上,上演;着,戴着;,戴;挂断,停止;续开展,坚持;续;go 续;(车、船);快等。 【考例】 4)动词+成的短语有:来;交; go 细检查,复习;服,恢复;细考虑;受,接管;转等。 【考例】 5)动词+成的短语有:育,培养;唤,打电话给;进,上来;碎:修理;弃;go 升,增长;大;敬;向上看;查寻;构;弥补,组成;起,搭建;。2010届中考英语透析语法动词和动词词组考点
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