20xx春湘教版语文一年级下册第14课楼房word同步练习内容摘要:
做工 伙伴 三、仿写句子。 例:这些楼房的窗户,好像大树上的叶子,一片又一片。 ______________好像 ____________。 四、根据课文内容填一填。 东东把楼房分别比作 _________和 ________。20xx春湘教版语文一年级下册第14课楼房word同步练习
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(嘴巴张开,眼睛的变化、眉毛、耳朵竖起来了……) 四、感受优美姿态 学生表演,体会姿态 师:欣赏了这么多动物,下面我们来放松下眼睛,一起来唱一唱,跳一跳吧。 请四位小歌手到台上来唱唱这些歌。 (老师提供道具:玩具吉他,沙锤,小鼓,话筒) 谈话交流,发现问题 师:你发现他唱歌的时候除了面部神态很有趣以外,还有什么表达了他唱歌时的快乐和激动。 生:手、脚、脖子的动作等…… 师
文中描述树叶颜色和形状的部分。 (第 7 小节 ) 默 读,标记出自己最喜欢的句子。 (欣赏朗读 ) 2.议一议:赏析理解重点句子。 ① “ 原来,树叶不仅有绿色的,还有红色的、黄色的、紫色 „„”。 ,认识省略号,了解省略号在句中的意思。 : “ 五颜六色 ” 的树叶。 让学生说说自己的新发现,并用一个词语概括许许多多的颜色。 (教师相机给予肯定和表扬。 ) (板书:颜色五颜六色 )。
知道了它们的形状不同,你们还发现所有的翅膀有什么共同的特点吗。 学生观察找到答案后,教师利用已剪制好的白卡纸翅膀现场对折示范给学生看,并利用课件演示 ,加深学生对翅膀对称特征的认识。 三、尝试创作出想象中奇异漂亮的翅膀外形。 刚才我们欣赏了解的是动物们的各种翅膀,那么,小朋友想一想我们自己制作的翅膀会是什么新奇漂亮的模样呢。 老师出示三组对折好的白纸,请三个小朋友上台来画一画新奇漂亮的翅膀外形
面,怎么样向你的朋友描述你的位置,由此可见位置在生活中的重要性 活动一:它在什么位置 选定下图中的一个对象,用不同方式描述此对象的位置。 并板书 小组交流活动:在前面我们找位置、描述位置的活动用到了哪些词语来描述物体的位置。 上、下、左、右、旁边、 远近等 在我们描述一个物体的位置时,总是对另一个物体来说的的,另一个物体就是我们要描述的这个物体的参照物。 如果要精确地描述物体的位置
理对待自己身体、心理的变化。 【 教学重点 】 知道一些青少年身体发育的特点。 【教学难点】 发现自己身高体重增加的一些简单规律。 【 教学准备 】体重计 【 教学 过程 】 教学环节 教师指导 学生活动 二次备课 达成目标 教后反思 交流引入 创设情境 激发兴趣 引学达标 质疑解析 延伸目标 师: 少年儿童在成长的过程中,不但外貌会发生变化,身高和体重也会发生明显的变化。 测量现在的身高和体重
验记录表) 5.小组的猜想。 小组内讨论并把它记录在实验记录表中。 师:请完成好的小组坐好。 都坐好了,哪组的同学想来汇报展示你们的猜想。 请拿好你们的实验记录表和他汇报一 样的就打一个“ √”。 ( 同学说,老师板书) ①地球自转。 ②地球自转,又绕着太阳转。 ③地球绕着太阳转。 ④太阳绕着地球转。 ⑤地球不动,太阳动 „„ 师:还有不同的吗。 请补充。 师:同学们果然是非常善于思考